2．若在光線不足的實驗室中用顯微鏡進行觀察，應選用什么樣的反光鏡及光圈（　　）
A．平面鏡、大光圈B．平面鏡、小光圈C．凹面鏡、小光圈D．凹面鏡、大光圈

分析 此題考查顯微鏡的操作使用方法，熟練掌握顯微鏡的操作使用，才能較好的解答本類題目．

解答 解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強弱，上有大小光圈．當外界光線較暗時使用大光圈，當外界光線較亮時使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面．當外界光線較強時使用平面鏡，當外界光線較弱時使用凹面鏡．所以在光線不足的實驗室中用顯微鏡進行觀察，應選用凹面鏡、大光圈．
故選：D．

點評 熟練掌握顯微鏡的基本操作方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A．所有的植物細胞都能進行光合作用和呼吸作用
B．在光下進行光合作用，在暗處進行呼吸作用
C．光合作用釋放能量，呼吸作用儲存能量
D．光合作用釋放氧氣，呼吸作用釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖表示植物的兩種不同生殖方式，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖①表示的無性生殖方式是嫁接．
（2）圖中表示砧木的是b．（填圖中字母）
（3）圖①的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的形成層緊密結(jié)合．
（4）圖②是高等植物有性生殖的過程，該過程中c與d結(jié)合形成受精卵將發(fā)育成種子的胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖中長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處，血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況．試推測甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最弱的是（　　）
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．炎熱的夏天，特別是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），這是由于（　�。�
A．空氣缺氧B．水中缺氧C．缺乏餌料D．池塘缺水

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．（1）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)系統(tǒng)，其中有“綠色水庫”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng)．
（2）從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像，如果你將玻片標本往左上方移動，在目鏡內(nèi)看到的物像將會向右下方移動，如果你在目鏡內(nèi)看到一個“P”，那么玻片標本上原來的圖象應該是一個d．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．小華是一個愛動腦子的學生，在學習了細菌真菌的相關內(nèi)容后，他自己設計了一個實驗來探究洗手液是否能減少手上的細菌和真菌，他的實驗步驟裝置圖如下，請分析回答：
實驗步驟：
　培養(yǎng)皿　甲　乙　丙
　實驗步驟�、�　將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進行高溫處理
　②　用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上　用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上　不作處理
�、�　將甲、乙、丙培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄
　預期實驗現(xiàn)象
實驗裝置：

（1）根據(jù)小華的實驗過程，你認為他要探究的問題是洗手液能減少手上的細菌和真菌嗎？．
（2）步驟①中培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在要經(jīng)過高溫處理可以排除實驗外其他菌類的干擾．丙培養(yǎng)皿的作用是形成對照．
（3）用無菌棉棒在用清水和洗手液洗過的手心取樣面積要相同，目的是保證單一變量，如果要使這個實驗更嚴謹，避免偶然性，還應設置重復實驗．
（4）如果洗手液真能減少手上的細菌和真菌，你預期幾天后，甲培養(yǎng)皿內(nèi)的細菌菌落較多，請你談一談青少年在生活中應養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣？勤洗手，飯前便后洗手；搞好個人衛(wèi)生、勤換洗衣服等．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．《本草綱目》是明朝的醫(yī)藥學家李時珍編著的．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體的運動系統(tǒng)的組成是（　�。�
A．骨、骨連結(jié)和骨骼肌B．骨、骨骼和骨骼肌
C．骨、骨骼肌D．骨、關節(jié)和骨骼肌

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