10．如圖中長(zhǎng)方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處，血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況．試推測(cè)甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最弱的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

分析 血紅蛋白的特點(diǎn)是在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方容易與氧分離．

解答 解：紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用是指在細(xì)胞的線粒體里，消耗氧氣，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程．氧氣與血紅蛋白的結(jié)合率越低，呼吸作用越旺盛．氧氣與血紅蛋白的結(jié)合率越高，呼吸作用越弱．圖中氧氣與血紅蛋白的結(jié)合率最高的是丙．因此呼吸作用最弱的是丙．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是明確呼吸作用消耗氧氣以及血紅蛋白的特性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．平時(shí)看到的手背上的一條條的青筋，這是（　�。�
A．靜脈B．動(dòng)脈C．毛細(xì)血管D．血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．與靜脈相比，動(dòng)脈血管的特點(diǎn)是（　�。�
A．管壁厚，彈性大，血流速度快B．管壁薄，彈性小，血流速度慢
C．管壁薄，彈性小，血流速度快D．管壁厚，彈性大，血流速度慢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．上海農(nóng)科院培育出的水稻新品種-“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無(wú)異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來(lái)了福音．為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某科技小組設(shè)計(jì)了如下探究方案：
步驟甲鼠乙鼠
a選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠兩只
b飼喂“優(yōu)糖米”飼喂等量的普通大米
c重復(fù)b步驟幾天后，測(cè)量?jī)墒蟮难呛?/TD>
（1）上述方案中，起對(duì)照作用的大鼠是乙鼠．
（2）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出結(jié)論：“優(yōu)糖米”有降低血糖的功能．
（3）為避免偶然性，應(yīng)重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)并求平均值．
（4）糖尿病的治療措施通常注射注射胰島素．
（5）長(zhǎng)期攝取過(guò)多能源物質(zhì)會(huì)導(dǎo)致肥胖，食物中最主要的供物質(zhì)是糖類．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．從人種的膚色，鼻形等形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)來(lái)看，中國(guó)人屬于（　�。�
A．高加索人B．尼格羅人C．澳大利亞人D．蒙古利亞人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家利用細(xì)菌能產(chǎn)生出胰島素，這是由于（　�。�
A．某些細(xì)菌的基因與人類的相同
B．利用了細(xì)菌體內(nèi)的特殊物質(zhì)再合成胰島素
C．科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入了大腸桿菌體內(nèi)
D．科學(xué)家從人體胰島內(nèi)提取出了與人類共生的細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中用顯微鏡進(jìn)行觀察，應(yīng)選用什么樣的反光鏡及光圈（　�。�
A．平面鏡、大光圈B．平面鏡、小光圈C．凹面鏡、小光圈D．凹面鏡、大光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列哪項(xiàng)不是水對(duì)綠色植物的影響（　�。�
A．植物種子發(fā)芽B．植物葉片呈綠色C．植物葉片舒展D．植物吸收無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．中國(guó)是“絲綢之路”的起點(diǎn)，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的．如圖是家蠶發(fā)育的全過(guò)程，請(qǐng)寫出它的正確順序（　�。�
A．①②③④B．①③④②C．②③④①D．②④③①

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同步練習(xí)冊(cè)答案