分析 此題一是考查識(shí)圖作答能力;二是考查真菌、細(xì)菌及動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中的作用.
解答 解:(1)植物動(dòng)物通過①過程釋放二氧化碳,因此①表示植物、動(dòng)物的呼吸作用.植物通過②過程吸收空氣中的二氧化碳,因此②表示植物的光合作用.
(2)③過程是由細(xì)菌真菌完成的,它們能將殘枝、敗葉、尸體、糞便等分解成水、無機(jī)鹽和二氧化碳,因此在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是分解者.其主要作用是將動(dòng)植物遺體遺物中的有機(jī)物分解成無機(jī)物
(3)動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì),這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過呼吸作用,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì).可見,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
故答案為:
(1)植物的呼吸作用釋放二氧化碳;綠色植物的光合作用吸收二氧化碳;
(2)細(xì)菌、真菌;分解者;將動(dòng)植物遺體遺物中的有機(jī)物分解成無機(jī)物;
(3)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是 根據(jù)圖確定①表示呼吸作用,②表示光合作用,③表示細(xì)菌和真菌的分解作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長 | B. | 癌變 | C. | 分裂 | D. | 分化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 仙人掌的葉變成刺 | B. | 沙漠植物具有發(fā)達(dá)的根系 | ||
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 夜盲癥和壞血病 | B. | 夜盲癥和佝僂病 | C. | 腳氣病和夜盲癥 | D. | 腳氣病和佝僂病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物都沒有肛門 | |
B. | 水螅的內(nèi)胚層和外胚層都有刺細(xì)胞 | |
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D. | 華支睪吸蟲、絳蟲、血吸蟲、蛔蟲都是寄生蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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C. | 大腦皮質(zhì)的面積和神經(jīng)元數(shù)量 | D. | 腦容量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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