某課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一種能自由游動(dòng)的單細(xì)胞生物，原來(lái)這是再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲(chóng)。若將它切成如圖①、②、③三部分，能再生成喇叭蟲(chóng)的是

A．① B．②

C．③ D．①②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東徐聞梅溪中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期生物第1次月考試卷（解析版） 題型：?????

通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)，霉菌喜歡生活在有機(jī)物豐富、環(huán)境溫暖并且潮濕的地方。為了防止食品長(zhǎng)霉，你認(rèn)為食品最好保存在下列哪一環(huán)境中

A．溫暖、潮濕 B．溫暖、干燥

C．低溫、干燥 D．低溫、潮濕

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建武平城郊初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

、舉手、抬腿、轉(zhuǎn)頭等任何一個(gè)動(dòng)作都依次包括（ ）

①、關(guān)節(jié)囊受到牽拉

②、相應(yīng)的骨受到牽引

③、骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮

④、骨骼肌收縮

A、①②③④ B、②③④①

C、③④②① D、④③①②

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東龍口第五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)階段性考試生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題

某淡水生態(tài)系統(tǒng)中有這樣一條食物鏈：“浮游植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲(chóng)→小魚(yú)→大魚(yú)”，當(dāng)這水域被排放了難分解的有毒物質(zhì)——汞后，一段時(shí)間，體內(nèi)汞的含量最多的生物是（ ）

A、浮游植物 B、劍水蚤

C、小魚(yú) D、大魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖北潛江積玉口中學(xué)九年級(jí)10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。如圖表示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答

列問(wèn)題：

（1）圖_____是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，［1］的主要功能是_______________。

（2）能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是 。

（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于__________結(jié)構(gòu)。

（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于__________結(jié)構(gòu)中。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)七校八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物分類(lèi)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．生物分類(lèi)的依據(jù)是生物個(gè)體大小

B．同一分類(lèi)單位中的生物，其特征完全相同

C．分類(lèi)單位越小，所包含的生物種類(lèi)越多

D．生物分類(lèi)的基本單位是種

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)七校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在載玻片上滴甲、乙兩滴草屢蟲(chóng)培養(yǎng)液，用解剖針把甲乙兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)．在甲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽（如圖所示）．發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)從甲培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到乙培養(yǎng)液中．說(shuō)明生物具有的生命現(xiàn)象是

A．生物能繁殖后代

B．生物能進(jìn)行呼吸

C．生物體能由小長(zhǎng)大

D．生物體對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省大同市七年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉在消化道中最終被分解成

A．葡萄糖 B．二氧化碳和水 C．麥芽糖 D．氨基酸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西平南縣八年級(jí)上學(xué)期十月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物圈中許多動(dòng)物的活動(dòng)并不局限于水中、陸地或空中，而是跨越多種環(huán)境。青蛙、蟾蜍的幼體生活在水中，用 呼吸，稱(chēng)為蝌蚪，要經(jīng)過(guò) 發(fā)育成為幼蛙，此后營(yíng)水陸兩棲生活，用 呼吸，同時(shí)用 輔助呼吸，這樣的動(dòng)物叫做兩棲動(dòng)物。

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