7．如果獻(xiàn)血者與受血者血型不同，會(huì)發(fā)生哪種成分的凝集現(xiàn)象（　�。�
A．血漿B．白細(xì)胞C．紅細(xì)胞D．血小板

分析 輸血以輸入同型血為原則．

解答 解：輸血時(shí)必須注意血型的選擇，應(yīng)該以輸入同型血為原則．如果血型不合，紅細(xì)胞會(huì)發(fā)生凝集成團(tuán)的現(xiàn)象，阻礙血液循環(huán)，引發(fā)生命危險(xiǎn)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 掌握輸血原則是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人體的結(jié)構(gòu)層次與被子植物的結(jié)構(gòu)層次相比較，區(qū)別在于：被子植物沒(méi)有（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)和氣囊結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．1表示的是氣管，2表示的是氣囊，3表示的是肺
B．1、2、3均可以進(jìn)行氣體交換
C．家鴿吸氣時(shí)氣體進(jìn)入的途徑：1→2→3
D．家鴿的肺發(fā)育不完善，僅靠肺的氣體交換不能滿足飛行的需求

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人類(lèi)的眼色是由眼球虹膜的色素決定的．某校生物興趣小組在對(duì)一些家庭進(jìn)行眼色遺傳調(diào)查后，得到如表數(shù)據(jù)．下面分析錯(cuò)誤的是（　�。�
婚配方式（父親   母親）家庭數(shù)目子女藍(lán)眼子女褐眼
Ⅰ藍(lán)眼   藍(lán)眼1506250
Ⅱ藍(lán)眼   褐眼158158162
Ⅲ褐眼   褐眼292582
A．人的藍(lán)眼和褐眼是一對(duì)相對(duì)性狀，由基因控制
B．由第三組數(shù)據(jù)可推測(cè)，褐眼是顯性性狀
C．如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，第Ⅱ組雙親婚配的基因組成：Dd×dd
D．第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女與藍(lán)眼人婚配，所生子女為藍(lán)眼的概率是75%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．地衣是由藻類(lèi)植物與真菌共同生活在一起形成的，它們相互依賴(lài)，彼此有利．如圖能表示它們之間隨時(shí)間推移而發(fā)生數(shù)量變化關(guān)系的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．甲和乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各項(xiàng)中，屬于裸子植物與被子植物的共同特征是（　�。�
A．開(kāi)花B．結(jié)果C．產(chǎn)生種子D．產(chǎn)生孢子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是人體生理活動(dòng)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．使血液在血液循環(huán)中沿一定方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是心臟內(nèi)、動(dòng)脈內(nèi)以及四肢靜脈內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜
B．小華的患有肺炎，醫(yī)生給他開(kāi)了消炎藥物治療，小華口服消炎藥物到達(dá)其患處要經(jīng)過(guò)心臟2次
C．糖尿病患者經(jīng)常檢測(cè)到“c”液中有葡萄糖的出現(xiàn)，可采取注射胰島素的方法治療
D．圖中表示的人體排泄途徑1、3、4、5

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示是人體消化、吸收、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖（①～④為生理過(guò)程，a、b、c代表物質(zhì)）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）若a為淀粉消化后的產(chǎn)物，則a為葡萄糖．
（2）肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)，生理過(guò)程②是肺泡與血液的氣體交換．
（3）a和b最終通過(guò)血液循環(huán)送到組織細(xì)胞，在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用，釋放能量，用于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)及維持體溫．
（4）醫(yī)生在檢查病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)，如果該病人患有腎病，則可能是圖中③（填序號(hào)）過(guò)程異常所致．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．今年，某市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廠廢水順著麥隴流進(jìn)百畝麥田，導(dǎo)致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉．小明為了探究造紙廠廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率？他設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：造紙廢水會(huì)降低小麥種子的發(fā)芽率．
（1）方法步驟：
①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)A、B，每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中．
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入等量的清水．
③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)．每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況．
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是
93%．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問(wèn)題：
（2）A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿中，對(duì)照組是B．
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，小明應(yīng)重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)，取幾次實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒(méi)有萌發(fā)，可能的原因是種子無(wú)完整有活力的胚．
（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟，小明基本可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：造紙廠廢水能降低小麥種子的發(fā)芽率．

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