A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 甲和乙 |
分析 (1)共生是兩種生物共同生活在一起相互依賴彼此有利,數(shù)量曲線呈平行關(guān)系.
(2)捕食是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象,數(shù)量曲線分析有時相反,有時平行.
(3)競爭是兩種生物生活在同樣的環(huán)境條件中,由于爭奪資源、空間等而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象.競爭結(jié)果往往對一方不利,甚至?xí)幌麥纾?/p>
解答 解:甲中兩種群呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化,屬于互利共生關(guān)系.
乙中兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少,后增加者后減少”的非同步性變化,屬于捕食關(guān)系.
丙中兩種群呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化,屬于競爭關(guān)系.
故選:A.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查種間關(guān)系,意在考查考生的識圖能力和識記能力,屬于中等題.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸系統(tǒng)、呼吸道、肺、肺泡 | B. | 循環(huán)系統(tǒng)、血液、血漿、血細胞 | ||
C. | 中樞神經(jīng)系統(tǒng)、腦、大腦、大腦皮層 | D. | 泌尿系統(tǒng)、腎臟、腎單位、輸尿管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在這個模擬實驗中,小紙片是“獵物” | |
B. | 經(jīng)過“捕食者”幾次捕食后,剩下的小紙片的顏色絕大部分是藍色 | |
C. | 體色與周圍環(huán)境色彩相似的動物不易被發(fā)現(xiàn),對躲避敵害或捕食獵物十分有利 | |
D. | 如果背景換成紅色布,那么經(jīng)過“捕食者”幾次捕食后,剩下的各色小紙片數(shù)會基本相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖A中②③④⑤是細菌的基本結(jié)構(gòu),所有細菌都具備 | |
B. | ①是細菌的纖毛,主要作用是幫助細菌運動 | |
C. | ④是細菌生命活動的控制中心--細胞核 | |
D. | 在圖B中,我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋一個的細菌,而是菌落 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分 | |
B. | 神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生興奮,并且能把興奮傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元 | |
C. | 神經(jīng)纖維是由③以及外面套著的髓鞘共同組成的 | |
D. | 神經(jīng)元長的突起末端的小分支④是神經(jīng)纖維 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種類多樣性 | B. | 基因多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 近親結(jié)婚不符合倫理道德 | |
B. | 近親結(jié)婚會造成后代性別比例失調(diào) | |
C. | 近親結(jié)婚使顯性致病基因相遇的機會增大 | |
D. | 近親結(jié)婚使隱性致病基因相遇的機會增大 |
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