19．剛收獲的蘿卜放置久了，表皮有許多水珠出現(xiàn)，吃起來像海綿一樣，造成這樣現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．光合作用制造了氧氣的緣故B．蒸騰作用散發(fā)了水分的緣故
C．呼吸作用分解有機(jī)物的緣故D．吸收作用向上運(yùn)輸水分太多的緣故

分析 生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的．

解答 解：收獲的蘿卜放置久了出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象，是因?yàn)樘}卜的呼吸作用．細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用，反應(yīng)的表達(dá)式是：有機(jī)物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．
故選：C

點(diǎn)評 關(guān)鍵知道蘿卜空心是因?yàn)轶w內(nèi)的有機(jī)物被進(jìn)行呼吸作用分解了．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列是某校餐廳關(guān)于食品安全的做法，不合理的是（　　）
A．經(jīng)常保持廚房和炊具干凈B．購買檢疫合格的肉
C．切生、熟食品的菜板應(yīng)分開D．過期食品只要不霉變?nèi)钥墒秤?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，“甲～戊”表示生物成分，“A～D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程，“→”表示碳的流動方向，據(jù)圖分析，回答問題：
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是甲，因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^[C]光合作用（生理過程）轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，進(jìn)而通過多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)．（注[]中填圖中字母代號或序號，其后填名稱，以下同．）
（2）碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是二氧化碳．
（3）文成圖中B過程的生物主要是[戊]分解者．
（4）如圖能正確反映圖中生物甲、乙、丙、丁四者數(shù)量關(guān)系的是A

（5）如果人類長期、大范圍以煤、石油等作為主要燃料，不但會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，同時還會造成不同程度的酸雨，我國酸雨的主要成因是煤和石油等燃料燃燒產(chǎn)生二氧化硫．
（6）如果此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬的污染，則體內(nèi)重金屬的含量最高的生物是�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

7．下列敘說不正確的是（　�。�
A．大都數(shù)被子植物既能進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無性生殖
B．青蛙進(jìn)行體外受精和變態(tài)發(fā)育
C．蝗蟲的發(fā)育特點(diǎn)表現(xiàn)為完全變態(tài)發(fā)育
D．鳥類生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是體內(nèi)受精，體外發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．2006年12月22日，中國培育出的首例綠色熒光的轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)順利降生，請分析回答：
（1）在這項(xiàng)研究中，控制這個性狀的基因是水母綠色熒光蛋白基因；轉(zhuǎn)入該基因的豬能發(fā)出綠色熒光說明基因控制性狀．
（2）研究人員說，熒光豬的后代也能發(fā)光，原因是熒光豬是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，屬于可遺傳的變異．
（3）如果兩頭黑色的豬生出的小豬中有黑色也有白色的，那么顯性性狀為黑色； 如果顯性基因用B表示，請寫出兩頭親代黑色豬的基因組成Bb和Bb．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中傳播．人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似．普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防甲型H1N1流感呢？科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn)，請你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問題．
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養(yǎng)液（含有病毒可以寄生的活細(xì)胞）、注射器等．
【實(shí)驗(yàn)過程】
第一步：取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，編號為甲組、乙組．
第二步：在甲組體內(nèi)注射普通流感疫苗，乙組不處理，作為對照．
第三步：一段時間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射等量的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒，觀察兩組小白鼠的生活狀況．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】普通流感疫苗不可以用來預(yù)防甲型H1N1流感．
日常生活中通過接種流感疫苗來預(yù)防流感，這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群．接種流感疫苗后人體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．線形動物比扁形動物高等，主要體現(xiàn)在（　�。�
A．身體為細(xì)線形B．兩頭尖C．有口有肛門D．有些寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖為嫁接示意圖，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題；
（1）寫出圖中標(biāo)號的名稱：1接穗3接穗，2砧木4砧木．
（2）A圖所示嫁接方式叫芽接，B圖所示嫁接方式叫枝接．
（3）嫁接繁殖植物的優(yōu)點(diǎn)是能保持親本的優(yōu)良性狀的穩(wěn)定．
（4）如果給你毛桃（果實(shí)小，抗病能力強(qiáng)）和水蜜桃（果實(shí)大，味道好）兩個品種嫁接成一棵桃樹，你準(zhǔn)備用水蜜桃做接穗，用毛桃做砧木．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．有關(guān)植物類群特征的敘述，錯誤的是（　　）
A．藻類植物無根、莖葉的分化B．苔蘚植物有假根
C．裸子植物有花、果實(shí)和種子D．蕨類植物有輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊答案