【題目】�？挠|手碰到獵物時(shí)，觸手上能釋放刺絲和毒液的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.刺細(xì)胞
B.毒腺
C.毒牙
D.毒囊

【答案】A
【解析】解：�？耐馀邔蛹�(xì)胞特化而成的刺細(xì)胞，在海葵的觸手處分布最多，刺細(xì)胞能釋放毒液，能把敵害或取食對(duì)象麻醉，是�？赜械墓艉头烙�，用以捕獲食餌和防御敵害．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了腔腸動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握腔腸動(dòng)物：有口無肛門（如�？⒑ＯU、珊瑚蟲）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“知了、知了……”這是仲夏時(shí)節(jié)經(jīng)常可以聽到的聲音�！跋s噪林逾靜”，在平常的日子里，知了那柔和的鳴叫聲會(huì)使人的心情格外平和。但今天不同，烈日當(dāng)頭，天氣異常的炎熱，知了發(fā)出的鳴叫聲也異常的密集而響亮，令人心煩，是不是天氣越熱，鳴叫的知了越多呢？

（1）針對(duì)上述問題作出的假設(shè)是_______________________________________。

（2）如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè)是否成立，首先需要選取實(shí)驗(yàn)用的知了。選取的知了應(yīng)該是雄性還是雌性？_________。你的理由是______________________________。

（3）要得到較為可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方案是______________。

A.觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫

B.統(tǒng)計(jì)多只知了在某一溫度下鳴叫的只數(shù)

C.觀察一只知了在不同溫度下是否鳴叫

D.統(tǒng)計(jì)多只知了在不同溫度下鳴叫的只數(shù)

（4）若根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的折線圖如圖所示，則根據(jù)該折線圖可以得出的結(jié)論是_______________。

（5）（根據(jù)本題的結(jié)果，還可以提出包含一組變量的問題是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病人口服胰島素_______降低血糖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的途徑，正確的是（　　）

A. 母體→臍帶→胎盤→胎兒 B. 臍帶→母體→胎盤→胎兒

C. 胎盤→母體→臍帶→胎兒 D. 母體→胎盤→臍帶→胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物體沒有生命的是（ ）
A.魚
B.病毒
C.蘑菇
D.電動(dòng)狗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.所有的生物體都由細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.生物體能繁殖后代
C.生物體能由小長(zhǎng)大
D.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)因素是指（ ）
A.所有的生物
B.各種環(huán)境因素
C.直接影響生物生活的各種因素
D.全部生物和一切環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的陰影部分表示的含義是（　�。�

A. 生來就有 B. 有利于適應(yīng)環(huán)境

C. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得 D. 與遺傳因素?zé)o關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)把小麥、楊梅、和雪松歸為一類，把卷柏、海帶和葫蘆蘚歸為另一類，則小李分類的主要依據(jù)是（ ）

A．種子的有無 B．果實(shí)的有無 C．根的有無 D．陸生或水生

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同步練習(xí)冊(cè)答案