分析 生物的多樣性主要包括生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)方面,分析解答.
解答 解:生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性;基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別;基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:基因;生態(tài)系統(tǒng);
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵,屬于基礎(chǔ)考查,較簡(jiǎn)單.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煎雞蛋 | B. | 炒青菜 | C. | 五香牛肉 | D. | 黃豆豬蹄湯 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類起源于古猿 | |
B. | 直立行走是從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中具有決定意義的一步 | |
C. | 人類的進(jìn)化發(fā)展可依次分為南方古猿、直立人、能人和智人階段 | |
D. | 在人類進(jìn)化的過程中,腦容量的增加是最顯著的變化之一 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物體反射的光線→晶狀體→玻璃體→角膜→瞳孔 | |
B. | 物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜 | |
C. | 物體反射的光線→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→瞳孔→玻璃體 | |
D. | 物體反射的光線→瞳孔→玻璃體→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 23對(duì),22對(duì)+XY | B. | 23條,22條+X | ||
C. | 23對(duì),22對(duì)+XX | D. | 23條,22條+X或22條+Y |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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