3．如圖是神經系統(tǒng)與其所調節(jié)的部分器官重組示意圖，請你據圖回答問題：
（1）能將眼球獲得的圖象信息傳遞給大腦的是[3]視網膜，我們開車看到紅燈時能立即剎車，此過程中，需要大腦皮層參與的神樞中樞有視覺中樞、語言中樞和軀體運動中樞．
（2）在形成視覺過程中感受器是[3]視網膜，長時間近距離玩手機或上網，就會導致眼球的[1]晶狀體過度變曲，形成近視．
（3）腎臟產生的尿液通過[4]輸尿管流入膀胱．尿液貯存到一定量就會產生排尿反射，請用數字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑：⑤→⑧→B→⑨→⑥．
（4）成年人有了尿意時能有意識控制排尿，說明脊髓里的神經中樞是受大腦控制的，如果某人由于脊髓某個部位意外受傷而導致能產生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的11（填數字）．
（5）人類高級神經活動的最突出特征是人類對語言文字所發(fā)生的條件反射．

2．鳥類的生殖和發(fā)育過程，一般包括求偶、交配筑巢、產卵、孵卵和育雛等幾個階段．

1．獼猴同黑猩猩、大猩猩、長臂猿同屬于現代類人猿．×．（判斷對錯）

16．某學校生物興趣小組同學在飼養(yǎng)金魚時，發(fā)現金魚不時浮上水面呼吸，發(fā)生“浮頭”現象，為探究金魚發(fā)生“浮頭”現象的原因，該小組同學在老師指導下，圍繞“浮頭”是否與水中的溶氧量有關這一問題設計了如下實驗：注：溶氧量表示單位體積水體中含有的氧氣量．
第一步：選取15條大小、活力相同的金魚，平均分為甲、乙、丙三組．
第二步：把三組金魚分別放入經過去除氧氣的自來水中，將三組水中的溶氧量設置為不同濃度．
第三步：記錄實驗現象和實驗結果．

實驗組	溶氧量	培養(yǎng)環(huán)境	呼吸頻率（次/分鐘•條）				浮頭現象
			第1次統(tǒng)計	第2次統(tǒng)計	第3次統(tǒng)計	X
甲	4mg/L	去除氯氣的自來水	110	115	111	112	浮頭次數多
乙	6mg/L	去除氯氣的自來水	73	78	74	75	浮頭次數比甲組少
丙	8mg/L	去除氯氣的自來水	58	60	62	60	不浮頭

（1）請你根據興趣小組的實驗作出假設金魚發(fā)生“浮頭”現象與水中溶氧量有關．
（2）實驗結果顯示，在一定的溶氧量范圍，水中的溶氧量越低（填“低”或“高”）金魚的呼吸頻率越高，金魚“浮頭”現象越明顯．
（3）表中X的含義是三次呼吸頻率的平均值．
（4）根據上述實驗結構推測，若將自來水煮沸冷卻后使用，重復上述實驗，金魚的呼吸頻率將會加快．

15．王萌發(fā)現年糕這種食品很容易發(fā)霉變質，為了弄清年糕發(fā)霉的原因，他在老師指導下設計如下探究實驗：

第一步 材料處理	將質量、大小、形狀相同的年糕分別放入三個大小相同玻璃瓶中，高溫處理后待用．
	第1組	第2組	第3組
第二步 實驗操作	將玻璃瓶的橡皮塞打開	將玻璃瓶的橡皮塞塞緊	將玻璃瓶的橡皮塞打開
第三步 恒溫培養(yǎng)（1周）	25℃	25℃	5℃
第四步 實驗結果	年糕出現大量菌落	年糕無菌落	年糕出現少量菌落

請根據上述實驗設計，分析并回答下列問題：
（1）實驗第一步中高溫處理的目的是：將玻璃瓶中的微生物殺滅．
（2）實驗共設置了兩組對照實驗，當第1組與第3組為對照實驗時，變量是溫度．
（3）分析第1組與第2組實驗結果得知，引起年糕發(fā)霉變質的原因是微生物的生長和繁殖．
（4）為了保證實驗的科學性，減少實驗誤差，你認為在上述實驗基礎上，王萌還應怎么做？重復實驗．

14．某校生物興趣小組的同學發(fā)現果蠅的翅有長翅和殘翅，為此進行雜交實驗，實驗的過程和結果如圖所示，請根據以下遺傳圖解，分析回答問題．
（1）果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀，其中長翅是顯性性狀．
（2）用A、a分別表示顯性基因、隱性基因，則親代長翅、殘翅果蠅的基因組成分別為AA、aa．子一代長翅果蠅的基因組成是Aa．
（3）在子二代的長翅果蠅中，基因組成是Aa個體所占的概率是$\frac{2}{3}$；子二代中出現了殘翅，這種現象是由遺傳物質的變化引起的，稱為可遺傳變異．
（4）已知果蠅體細胞有4對染色體，則果蠅產生的生殖細胞中染色體數為4條．

13．腎臟是形成尿液的器官，尿液的形成過程如圖所示，表中的A、B、C取自健康人的三種液體（血漿、原尿和尿液），分析圖表，回答下列問題．

主要成分（克/100毫升）	液體名稱
	A	B	C
水	98	90	96
蛋白質	0.03	8	0
葡萄糖	0.1	0.1	0
無機鹽	0.72	0.72	1.1
尿素	0.03	0.03	1.8

（1）圖中表示的是腎單位結構示意圖，這一結構是腎臟結構和功能的基本單位．
（2）當血液流經[①]腎小球時，[①]和腎小囊內壁起過濾作用，血漿中的部分物質過濾到腎小囊中形成原尿，當原尿流經[③]時發(fā)生了重吸收作用，剩余的物質形成了尿液．
（3）據表中數據分析C代表的液體是尿液．
（4）正常人每天排出的尿液約1.5升，若某人每天排出尿液大大超出這一正常值，可能是腎小管發(fā)生病變．

12．如圖表示某綠色植物的葉片，A、B分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出葉片的方向，請據圖分析回答：
（1）當葉片進行光合作用時，A表示的物質是二氧化碳（選填“二氧化碳”或“氧氣”）當葉片進行呼吸作用時，則A代表的物質是氧氣．
（2）光合作用的過程是：綠色植物利用光能，通過葉綠體（填細胞結構），合成儲藏能量的有機物并釋放出氧氣的過程．
（3）從葉片的結構分析，圖中物質A、B是通過氣孔（填結構）進出葉片的．
（4）如果B代表的物質是水蒸氣，表示該葉片在進行蒸騰作用．

11．“生命是珍貴的，健康是快樂的”，同學們應該選擇健康的生活方式，你認為以下說法正確的是（　�。�

	A．	大量飲酒，借酒消愁		B．	公共場所，可以吸煙
	C．	按時作息，拒絕熬夜		D．	吸食毒品，不會傷身

10．有一學生不小心落入水中，救上來時，口鼻內有大量污物和異物，且呼吸停止，為了確保呼吸道通暢，應對其采取的急救措施是（　�。�

A．

B．

C．

D．