10．有一學(xué)生不小心落入水中，救上來時，口鼻內(nèi)有大量污物和異物，且呼吸停止，為了確保呼吸道通暢，應(yīng)對其采取的急救措施是（　�。�
A．B．C．D．

分析 當某人生命遇到意外事故如溺水、觸電時，會出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象，若不及時進行搶救大腦和心臟供氧不足會造成死亡，所以要進行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來進行急救．

解答 解：意外事故如溺水、觸電時，會出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象，為了確保呼吸道通暢，應(yīng)先清除口腔內(nèi)的污物和異物等，再進行人工呼吸急救．
故選：D．

點評 掌握急救過程中的注意事項和操作要求．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答（[]中填寫序號，橫線內(nèi)填寫文字）
（1）請寫出各序號所指部位的名稱
1花藥；3萼片；5花瓣；8子房；
1和2合稱為雄蕊，6，7，8合稱為雌蕊．
（2）在一朵花中，雄蕊和雌蕊是最重要的部分，因為它們與將來果實和種子的形成有直接關(guān)系．
（3）將來會發(fā)育成果實的是[8]，而它內(nèi)部的胚珠會發(fā)育成種子
（4）一般情況下，植物要結(jié)出果實，需經(jīng)過開花、傳粉、受精和結(jié)果四個階段，其中，傳粉和受精是果實形成的重要前提．如：果樹在開花季節(jié)若遇到連綿的陰雨天氣，會導(dǎo)致果樹減產(chǎn)，原因就是陰雨天氣影響了傳粉造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．光合作用是綠色植物生理活動之一，人們在研究該過程時進行了很多實驗，如圖1為“天竺葵的綠葉在光下制造有機物的實驗”過程圖解，圖2為“探究金魚藻進行光合作用的實驗”裝置，請回答
（1）圖1中③過程表示將天竺葵放在黑暗一晝夜，其目的是將淀粉消耗運走．
（2）圖1中“綠葉在光下制造有機物的實驗”正確順序是③→④→⑤→①→②（用圖中數(shù)字依次排列表示）；其中步驟①中滴加的液體是碘液；步驟⑤是將葉片放在酒精溶液中隔水加熱，其目的是溶解葉綠素．
（3）按照圖2準備兩組裝置甲和乙，將甲裝置放在光照下，乙裝置放在黑暗處，一段時間后，觀察發(fā)現(xiàn)，甲裝置的試管中有氣體出現(xiàn)，而乙裝置的試管中沒有氣體出現(xiàn)，；出現(xiàn)以上實驗結(jié)果的原因是金魚藻只有在光下才能進行光合作用產(chǎn)生氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．烏鴉把堅果摔到地面，從而吃到果仁，這種行為屬于（　　）
A．取食行為和學(xué)習行為B．取食行為和先天性行為
C．社會行為和學(xué)習行為D．社會行為和先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各項中，表示男性體細胞和精子染色體組成的是（　�。�
A．44+XY和22+XB．22+XY和X、X+Y
C．44+XY和X、YD．44+XY和22+X、22+Y

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．王萌發(fā)現(xiàn)年糕這種食品很容易發(fā)霉變質(zhì)，為了弄清年糕發(fā)霉的原因，他在老師指導(dǎo)下設(shè)計如下探究實驗：
 第一步
材料處理		 將質(zhì)量、大小、形狀相同的年糕分別放入三個大小相同玻璃瓶中，高溫處理后待用．
 第1組第2組 第3組 
 第二步
實驗操作		 將玻璃瓶的橡皮塞打開 將玻璃瓶的橡皮塞塞緊 將玻璃瓶的橡皮塞打開
 第三步
恒溫培養(yǎng)（1周）		 25℃ 25℃ 5℃
 第四步
實驗結(jié)果		 年糕出現(xiàn)大量菌落 年糕無菌落 年糕出現(xiàn)少量菌落
請根據(jù)上述實驗設(shè)計，分析并回答下列問題：
（1）實驗第一步中高溫處理的目的是：將玻璃瓶中的微生物殺滅．
（2）實驗共設(shè)置了兩組對照實驗，當?shù)?組與第3組為對照實驗時，變量是溫度．
（3）分析第1組與第2組實驗結(jié)果得知，引起年糕發(fā)霉變質(zhì)的原因是微生物的生長和繁殖．
（4）為了保證實驗的科學(xué)性，減少實驗誤差，你認為在上述實驗基礎(chǔ)上，王萌還應(yīng)怎么做？重復(fù)實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一個細胞分裂三次后，可形成（　�。┘毎�
A．3個B．8個C．無數(shù)個

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．目前采用的生物分類系統(tǒng)的7個階層分別是界、門、綱、目、科、屬、種等，其中最基本的分類單位是種．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．小華在探究“唾液對淀粉的消化”實驗時，設(shè)計了如下實驗方案：
試管編號ABC
饅頭適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊
試管中的加入物2mL唾液2mL唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在B試管中應(yīng)加入2ml清水，與A試管形成對照．
（2）實驗結(jié)果是A試管中加入碘液后溶液不變藍，原因是淀粉被唾液消化分解．

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