16．“離離原上草，一歲一枯榮．野火燒不盡，春風吹又生”．被子植物的一生，要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程．請根據(jù)桃的有關(guān)知識，回答問題

（1）雄蕊和雌蕊是花的重要結(jié)構(gòu)，主要是因為它們產(chǎn)生的生殖細胞能在胚珠內(nèi)結(jié)合，形成桃發(fā)育的起點-受精卵．
（2）受精卵形成后，不斷的分裂、分化，最終發(fā)育形成圖2[B]種子中的胚結(jié)構(gòu)．
（3）桃的種子（圖3）落地后，在適宜的條件下，[4]子葉中的營養(yǎng)會轉(zhuǎn)移到胚的其它部分，從而使[3]胚根首先突破種皮．
（4）種子萌發(fā)形成具有根、莖、葉的幼苗后，就可以獨立生活了．初期的幼苗生長很快，其原因是細胞分裂旺盛．
（5）桃的正常生長離不開營養(yǎng)物質(zhì)．如果桃在生長期間出現(xiàn)葉子發(fā)黃的現(xiàn)象時，我們應(yīng)該給它多施含氮的無機鹽．
（6）當桃長到一定時間后，就會重新開花結(jié)果，從而進入下一個生命循環(huán)．

15．請根據(jù)如所示的四個裝置，判斷下列說法不正確的是（　�。�

	A．	可驗證光合作用產(chǎn)生氧氣		B．	可驗證光合作用需要二氧化碳
	C．	可驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳		D．	可驗證蒸騰作用產(chǎn)生水

14．我區(qū)峰山公園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，是城市中心不可多得的綠地．附近部分市民經(jīng)常在天剛微亮的時候來此晨練，此時這里的空氣并不清新，不易晨練．根據(jù)所學相關(guān)生物學知識，你認為他們最佳鍛煉的時機應(yīng)該是（　　）

	A．	冬、春季上午7-8點		B．	夏季中午11-12點
	C．	夏、秋下午5-6點		D．	秋冬晚上8-9點

13．與裸子植物相比，下列哪項不是被子植物的特點（　�。�

	A．	靠種子繁殖		B．	種子有胚
	C．	種子被包在果皮中		D．	種子裸露

12．如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，據(jù)圖回答問題
（1）神經(jīng)系統(tǒng)由[A]腦、[B]脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成．
（2）膝跳反射的反射弧可以表示為：⑨→⑦→B→⑥→⑧．（用圖中序號、字母和箭頭表示）
（3）某人能感受到對膝蓋下位韌帶的敲擊，但不出現(xiàn)反射現(xiàn)象，說明結(jié)構(gòu)[B]具有傳導(dǎo)功能．
（4）長時間近距離玩手機或上網(wǎng)，會使晶狀體過度變凸不能恢復(fù)原狀，或眼球的前后經(jīng)過長，從而導(dǎo)致近視，此時外界物體反射來的光線所形成的物像存在的位置是視網(wǎng)膜的前方，可以佩戴凹透鏡進行矯正．
（5）為減少交通事故的發(fā)生，新交通法要求：不得酒后駕駛、不得醉駕．原因是酒精可以麻醉[b]小腦．使運動不協(xié)調(diào)、身體不平衡．

11．某中學正在進行一場籃球賽，結(jié)合圖示1，分析回答問題
（1）賽場上，裁判員以哨聲作為信號．哨聲在運動員耳內(nèi)的[9]耳蝸處轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動，并通過聽覺神經(jīng)傳到大腦皮層的一定區(qū)域形成聽覺．（注：[]中填圖中序號代碼，其后填名稱，以下同）
（2）比賽開始后，張明看到隊友將籃球從遠處傳過來．他眼球中的[3]晶狀體將光線進行折射，使籃球在[4]視網(wǎng)膜上形成物像，然后轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動．根據(jù)反射弧結(jié)構(gòu)組成分析，張明在伸手接籃球的反射過程中，參與運動的肌肉及支配這些肌肉的神經(jīng)末梢稱為效應(yīng)器．
（3）當隊員跳起接球時，身體雖然已經(jīng)傾倒，但仍能夠穩(wěn)穩(wěn)落地，起主要調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是小腦．
（4）球員聽到終止比賽哨聲響起就立刻停止傳球和投球，此反射類型是條件反射．
（5）侯勇在爭奪籃板球時，不小心被撞傷了前臂，出現(xiàn)了如圖2所示的出血現(xiàn)象，由此判斷出血的血管是靜脈．

10．生活中難免會遇到一些危急情況或意外傷害，近年來，頻繁發(fā)生的地震對人們的生命財產(chǎn)造成了不同程度的損失．結(jié)合所學，分析回答問題
（1）針對呼吸、心跳驟停的患者應(yīng)采用心肺復(fù)蘇法（方法）進行急救，操作順序一般為：胸外按壓→開放氣道→人工呼吸
（2）胸外按壓的具體方法是：救護者站在病人右側(cè)，雙手疊放在一起，有節(jié)奏地用力向下按壓病人的胸骨下端，使其下陷至少5厘米，然后放松．
（3）清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物是為了保持呼吸道暢通．
（4）口對口吹氣法的操作是：一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對著病人的口部用力吹入．
（5）胸外按壓和人工呼吸需配合進行，按壓與吹氣的比例是30：2．
（6）如果病人出現(xiàn)自主呼吸，頸動脈有搏動，并且臉部逐漸轉(zhuǎn)為紅潤，則證明搶救有效．

9．近年來，我國多個地區(qū)出現(xiàn)了H7N9禽流感疫情，分析下面資料回答問題
資料一：各地均明確提出了各種防控措施，現(xiàn)列舉部分如下：①加強教室、圖書館（閱覽室）、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所的衛(wèi)生與通風，保持空氣流通．②落實晨檢制度，確診病例應(yīng)按照當?shù)匦l(wèi)生部門的要求，及時接受隔離治療，因H7N9禽流感暫時停課的學生，必須在恢復(fù)健康，經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門確定沒有傳染性并出具有效的復(fù)課證明后方可復(fù)學．③如果14天內(nèi)，同一班級出現(xiàn)2例及以上H7N9禽流感病例時，該班級可停課．
資料二：張華同學持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱，懷疑患了H7N9禽流感，但是經(jīng)醫(yī)院診斷是細菌感染引發(fā)了肺炎，用藥后得以康復(fù)．
（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，H7N9禽流感病者和細菌性肺炎患者均屬于傳染源．
（2）導(dǎo)致H7N9禽流感疫情的病毒，其結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（3）資料一列舉的①②條措施，分別屬于傳染病預(yù)防措施的哪個方面：切斷傳播途徑、控制傳染源．
（4）為有效控制和預(yù)防H7N9禽流感的傳染，國家科技部、衛(wèi)生部等部門聯(lián)合進行疫苗研制．假如研制成功，接種后會刺激人體內(nèi)的第三道防線發(fā)揮作用，從而產(chǎn)生抗體、人體第三道防線的主要組成是免疫器官和免疫細胞，這種免疫類型屬于特異性免疫．
（5）如果研制出H7N9疫苗，給健康人接種疫苗，從傳染病的預(yù)防措施分析該措施屬于保護易感人群，人們可以有計劃的不得病的情況下產(chǎn)生抗體，因此這種免疫屬于計劃免疫．

8．四維圖可以表示不同生物之間的關(guān)系或共同特征，如圖所示“枯草桿菌、酵母菌、青霉”三者的關(guān)系中，A表示的特點是（　�。�

	A．	都能夠形成芽孢		B．	都具有細胞核
	C．	都靠分解現(xiàn)成的有機物生存		D．	都進行孢子生殖

7．結(jié)合“細菌結(jié)構(gòu)模式圖”，下列對細菌知識的理解，不正確的是（　�。�

	A．	結(jié)構(gòu)1是鞭毛，可以協(xié)助細菌運動
	B．	結(jié)構(gòu)3是DNA集中區(qū)，內(nèi)有遺傳物質(zhì)
	C．	所有的細菌都是單細胞個體，靠分裂進行生殖
	D．	所有的細菌都沒有葉綠素，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)