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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于腎單位的說(shuō)法,正確的是(  )
A.腎單位是指腎臟
B.腎單位由腎小球、腎小囊、腎小管組成
C.腎單位暫時(shí)儲(chǔ)存尿液
D.腎單位由腎臟、進(jìn)出腎臟的血管組成

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15.下列哪一圖可表示人體毛細(xì)血管的特征?( 。
A.B.C.D.

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14.與人體的防御功能密切相關(guān)的血細(xì)胞是(  )
A.血小板B.白細(xì)胞C.紅細(xì)胞D.血漿

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是某校七年級(jí)生物興趣小組的同學(xué),在學(xué)習(xí)《人體的營(yíng)養(yǎng)》一章相關(guān)知識(shí)后,在一次小組討論上,對(duì)自己學(xué)習(xí)理解的知識(shí)進(jìn)行了梳理和歸納.請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后,結(jié)合圖(與小腸相通的消化腺)回答下列問(wèn)題
(1)甲同學(xué)說(shuō):我早晨吃了一個(gè)饅頭、饅頭的化學(xué)性消化是從口腔開(kāi)始的.
(2)乙同學(xué)說(shuō):早晨我還吃了個(gè)雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖中[3]相連的上端的消化器官胃開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化的.
(3)丙同學(xué)說(shuō):早晨我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪物質(zhì),需要通過(guò)圖中的[1]分泌的膽汁乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化.
(4)丁同學(xué)說(shuō):不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,最終經(jīng)消化后,都要到小腸才能被吸收,因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所.
(5)最后興趣小組組成說(shuō):圖中[3]是食物消化和吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所的起始部位,其原因是有多種消化腺分泌的消化液,其中,有[1]分泌的消化液流入,有[4]分泌的胰液流入,以及有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液.

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12.如圖為人體心臟的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖中血管中流入心臟的血液含氧最多是②(只填番號(hào)).
(2)圖中表示心臟的左心室的是⑤(只填番號(hào)).
(3)能將心臟的血液輸送到全身的血管是①(只填番號(hào)).
(4)人體下肢的血液通過(guò)12流回到心臟(只填番號(hào)).
(5)圖中⑨表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是右心房.

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11.下列有關(guān)糖尿病的敘述,正確的是( 。
A.病人由于多飲、多尿、從而引起多食
B.Ⅰ型糖尿病患者主要是成年人,Ⅱ型糖尿病患者主要是青少年
C.病人一般因胰島素分泌較少,血糖難以被組織細(xì)胞攝取,形成糖尿
D.合理運(yùn)動(dòng),控制飲食及定期注射胰島素可以根治糖尿病

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10.如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,①-⑥表示生理過(guò)程或物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,①所指的氣體名稱(chēng)是氧氣.
(2)③表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),消化食物和吸收養(yǎng)分的主要部分是小腸的作用,蛋白質(zhì)最終產(chǎn)物是氨基酸.
(3)經(jīng)過(guò)④⑤的氣體交換后,血液變化是動(dòng)脈血變成靜脈血(提示:動(dòng)脈血與靜脈血的轉(zhuǎn)變).
(4)⑥是指通過(guò)泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外,這一生理過(guò)程叫排泄.
(5)血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成,心臟四個(gè)腔中,心肌壁最厚的是左心室;血管類(lèi)型有動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管.

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9.下列關(guān)于肺泡和血液氣體交換的敘述中,正確的是( 。
A.肺泡內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時(shí)進(jìn)入血液
B.血液內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時(shí)進(jìn)入肺泡
C.肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,同時(shí)血液內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入肺泡
D.血液內(nèi)的氧氣進(jìn)入肺泡,同時(shí)肺泡內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入血液

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8.據(jù)圖一(鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖)和圖二(兩種雛鳥(niǎo)圖示),回答:(填寫(xiě)名稱(chēng))
(1)受精卵將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是胚盤(pán).
(2)能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是卵黃、卵白.
(3)若圖乙表示的是剛孵出的麻雀和小雞,則甲表示的是小麻雀,從其發(fā)育過(guò)程分析可知,小麻雀應(yīng)屬于A.(請(qǐng)選填:A.晚成雛  B.早成雛)

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7.如圖為植物進(jìn)化的歷程示意圖,回答下列問(wèn)題(填寫(xiě)名稱(chēng))
(1)圖中最低等的植物是藻類(lèi)植物.
(2)圖中②是苔蘚植物;⑤是被子植物.

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