4．如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖A是細(xì)菌，它進(jìn)行分裂繁殖．
（2）圖A與圖D的結(jié)構(gòu)相比，圖A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有細(xì)胞核．
（3）釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)圖[B]，青霉素是從圖[D]的培養(yǎng)液中提取的．（在[]中填字母）
（4）枯枝落葉可被這些微小生物分解成水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，被植物利用，這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．

3．圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，下列正確的是（　�。�

	A．	M可以表示用鰓呼吸		B．	M可以表示卵生
	C．	N可以表示體內(nèi)有激素		D．	N可以表示體溫不恒

2．請(qǐng)將下列10種動(dòng)物的序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的動(dòng)物類(lèi)別的橫線上．
①珊瑚蟲(chóng)  ②蜘蛛 ⑤蜜蜂 ④鯉魚(yú) ⑤大鯢 ⑥蟒蛇 ⑦丹頂鶴 ⑧大猩猩 ⑨金絲猴 ⑩蚯蚓
A 節(jié)肢動(dòng)物②③               B 腔腸動(dòng)物①
C 魚(yú)類(lèi)④                      D鳥(niǎo)類(lèi)⑦
E 哺乳動(dòng)物⑧⑨                F爬行動(dòng)物⑥
G 兩棲動(dòng)物⑤                H 環(huán)節(jié)動(dòng)物⑩．

1．如圖是生活中常見(jiàn)的微生物示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖A（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌．它與真菌最主要的區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（2）制作饅頭時(shí)，B（填圖中標(biāo)號(hào)）發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭彭大和松軟．
（3）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是C（填圖中標(biāo)號(hào)）．
（4）家里買(mǎi)的秸子時(shí)間久了不吃，就會(huì)發(fā)霉，跟上述現(xiàn)象有關(guān)的生物是D（填圖中標(biāo)號(hào)），人們常常把水果放在冰箱中防止腐敗，原理是低溫抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖．

20．某生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時(shí)，采回植物腎蕨、柚松、葫蘆蘚、向日葵、玉米、水綿并制成了植物標(biāo)本，他將這些植物，做了如下分類(lèi)，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你協(xié)助興趣小組同學(xué)，按上述分類(lèi)表解逐一分類(lèi)，寫(xiě)出上表中③、⑥對(duì)應(yīng)的植物名稱：③腎蕨，⑥向日葵．
（2）上述六種植物中，苔蘚植物（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)植物類(lèi)群）的葉只由一層細(xì)胞構(gòu)成，有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞，因此可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．
（3）油松和向日葵最主要的區(qū)別是種子外有無(wú)果皮包被．

19．中學(xué)生小剛對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)很感興趣，并提出疑問(wèn)：寢室的空氣中有細(xì)菌和真菌嗎？干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較，哪種寢室的環(huán)境中細(xì)菌和真菌多一些？為探究這個(gè)問(wèn)題．小剛設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

培養(yǎng)皿 步驟	A	B	C
第一步	在三個(gè)培養(yǎng)皿中分別配制好相同的培養(yǎng)基，分別標(biāo)上A、B、C
第二步	將所有培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌處理
第三步	A組培養(yǎng)皿打開(kāi)后在干凈整潔的寢室內(nèi)放置5-10分鐘，之后蓋上培養(yǎng)皿的蓋子	B組培養(yǎng)皿打開(kāi)后在潮濕臟亂的寢室內(nèi)放置5-10分鐘，之后蓋上培養(yǎng)皿的蓋子	C組培養(yǎng)皿不做任何處理
第四步	將所有培養(yǎng)基放于30℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
第五步	觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并進(jìn)行記錄

請(qǐng)針對(duì)小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，分析回答下列問(wèn)題：
（1）A，B，C三組實(shí)驗(yàn)可以看作是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是環(huán)境．
（2）第二步將所有培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌處理．
（3）接種微生物是在以上實(shí)驗(yàn)步驟中的第三步完成．，分析回答下列問(wèn)題：
（4）一段時(shí)間后，小剛會(huì)看到的現(xiàn)象是A組有較少的細(xì)菌和真菌，B組有較多的細(xì)菌和真菌，C組基本沒(méi)有細(xì)菌和真菌．．

18．當(dāng)人在草叢中行走時(shí)，褲角上常沾上一種名為鬼針草的植物的帶刺的“針”，人在這一過(guò)程中所起的作用是（　�。�

	A．	人對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用		B．	幫助鬼針草傳播種子、果實(shí)
	C．	毀壞了鬼針草		D．	以上三項(xiàng)都不正確

17．如圖是林子測(cè)定他爸爸“反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	反射的神經(jīng)中樞位于林子爸爸的小腦
	B．	為避免偶然性需測(cè)量多次并求平均值
	C．	該反射的感受器位于林子爸爸眼球壁的視網(wǎng)膜上
	D．	該反應(yīng)的效應(yīng)器是林子爸爸手上的相關(guān)神經(jīng)末梢和肌肉

16．王奶奶最近一到晚上就看不清東西，要進(jìn)行食物輔助治療．請(qǐng)你幫王奶奶選擇最需要的食物（　�。�

A．

雞蛋

B．

西紅柿

C．

牛奶

D．

豬肝

15．雞的翅、蝙蝠的翼手、馬的前肢、鯨的鰭都具有基本相同的結(jié)構(gòu)，這反映了他們（　�。�

	A．	擔(dān)負(fù)著相同的運(yùn)動(dòng)功能		B．	都由相同的基因控制
	C．	都屬于脊椎動(dòng)物門(mén)		D．	都有共同的原始祖先