6．如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中的[①]和[③]合稱表皮，屬于保護組織．
（2）葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是葉綠體，該結構主要集中在葉片的[②]葉肉細胞 部位的組織細胞內．
（3）光合作用合成的有機物通過[⑤]葉脈 中的篩管運輸?shù)街参矬w的各個部位．
（4）圖中結構⑥主要分布在葉片的下表皮（填“上”或“下”）．它的張開和閉合是由一對半月形的細胞[④]保衛(wèi)細胞來控制的．
（5）根據葉片的結構和功能特點，可以判定葉所屬的結構層次是器官．

5．豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．如圖所示是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據圖回答問題：

（1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于器官．
（2）圖A中胚的組成包括①②③④（填圖中的序號）．A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破種皮的結構是[③]胚根，將來發(fā)育成大豆的根．種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度．
（3）C中該植株的莖中無形成層結構，故不能長得很粗．
（4）E是由D中的子房發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經過重要的生理過程是傳粉和受精．
（5）由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉化為可被植物吸收的含氮物質，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
實驗步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的鹽水 中，乙組浸泡在清水 中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
      預測實驗結果：
      在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間甲＜乙 （  填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．

4．人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體，下列環(huán)境中植物光合作用產生的氧氣最多的是（　�。�

A．

清晨的草地

B．

下午的草地

C．

清晨的樹林

D．

下午的樹林

3．農業(yè)是臨沂市的支柱產業(yè)，下列農產品屬于果實的是（　　）

A．

蓮藕

B．

．         　 花生

C．

白蘿卜

D．

荸薺

2．西瓜之所以甘甜可口，主要是因為大量的糖分存在于西瓜果肉細胞的哪一結構內？（　�。�

A．

細胞膜

B．

細胞核

C．

液泡

D．

細胞壁

1．人的生活離不開營養(yǎng)物質和氧氣，同時還需要排出體內產生的代謝廢物．人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．如圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結構示意圖，請據圖回答下列問題

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質中，糖類是最重要的供能物質，該類物質被徹底消化后的產物在圖一的[4]小腸中被吸收，隨著血液流動到達圖二所示結構內，首先進入圖二中的[1]右心房，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞．保證血液在圖二中的流動只能從心房流向心室的結構叫做房室瓣．
（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細血管．當肺泡逐漸擴張時，膈肌處于收縮狀態(tài)．肺泡中的氧氣擴散進入血液，當血液由[1]流向[2]后，血液性質發(fā)生的變化是氧氣增多，二氧化碳減少．
（3）人體進行代謝活動時會產生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外，請用圖四中的標號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經過的途徑：3→4→5→6．
（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細血管壁、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄，有利于物質的透過．這體現(xiàn)了結構和功能相適應的生物學觀點．

20．小亮同學在做“觀察葉片的結構”實驗時，看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示：圖乙表示菠菜葉肉細胞中的某些生理過程；圖丙為菠菜葉肉細胞結構示意圖．請據圖分析作答：
（1）小亮在制作菠菜葉片的臨時切片時，一是把葉片平展在載玻片上，二是用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片，三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，四是用毛筆蘸取最薄的一片，展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片后吸去多余的水分．
（2）在低倍鏡下觀察到的葉片結構如圖甲所示，圖中屬于保護組織的是①④（填標號）．
（3）圖乙中a過程表示光合作用，其進行的場所是圖丙中的[2]葉綠體，在圖甲中，該結構主要分布在[②]葉肉細胞中．
（4）圖乙中b過程進行的場所是圖丙中的[7]線粒體，b過程在將有機物中的碳轉化成二氧化碳的同時，還要釋放能量，為植物體的各項生命活動提供動力．
（5）丙圖中，遺傳物質位于[3]細胞核，它是遺傳的控制中心．

19．某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，進行了如下實驗：
①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成A，B兩組；
②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，B組每天飼喂5克飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；
③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．
實驗結果如表：

實驗要素	后肢長出的平均時間（天）	前肢長出的平均時間（天）	尾脫落的平均時間（天）	尾脫落時的平均身長（cm）
A組	4	7	26	0.75
B組	5	9	37	1.3

（1）從實驗設計可知，本實驗探究的問題是：甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？．
（2）實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量；B組的作用是作對照．
（3）根據實驗結果，他們得出的結論是甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育．
（4）實驗中選用蝌蚪作為實驗材料，其原因之一是：青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．
（5）如果該小組同學要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實驗方案設計：再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪作為C組，將其甲狀腺切除，其余條件應與B組相同（填“A”或“B”）．

18．小紅同學在學習小組討論生物的特征時，列舉了以下實例，其中屬于生物基本特征的是（　�。�

	A．	生物都能運動		B．	生物都能生長、繁殖
	C．	生物都能進行光合作用		D．	生物都是由細胞構成的

17．如圖是尿的形成過程示意圖，請據圖回答．
（1）圖中數(shù)碼[3]、[4]、[5]組成的結構叫腎單位，是腎臟結構和功能的基本單位．
（2）[1]內的液體是血液，通過[3]，進入[4]的過程叫做過濾作用，[4]內的液體是原尿．，[4]內的液體與[3]內的液體相比，主要是不含血細胞和大分子的蛋白質．
（3）當[4]中的液體通過[5]腎小管流出時，不含葡萄糖，這種變化與圖中結構[5]的重吸收作用有關．
（4）若驗尿發(fā)現(xiàn)其中有紅細胞、蛋白質等，估計病變的部位可能是A．
A、腎小球    B、膀胱  C．腎小管 D．腎小囊 
（5）患尿毒癥的病人要定期到醫(yī)院去做腎透析，目的是為了排出D．
A．二氧化碳    B．水     C．原尿    D．尿素．