3．下列動(dòng)物中，身體呈左右對(duì)稱，有口無(wú)肛門(mén)的是（　�。�

A．

渦蟲(chóng)

B．

珊瑚蟲(chóng)

C．

線蟲(chóng)

D．

蛔蟲(chóng)

2．學(xué)習(xí)了蝗蟲(chóng)的呼吸后，同學(xué)們對(duì)蝗蟲(chóng)的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣，并出現(xiàn)了意見(jiàn)分歧，有些同學(xué)認(rèn)為其呼吸器官在頭部，有些同學(xué)則認(rèn)為在胸腹部．他們最終決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)解決這一難題，請(qǐng)你幫助他們共同完成實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料和用具：試管、活蝗蟲(chóng)和清水等．
（1）提出問(wèn)題：蝗蟲(chóng)的呼吸器官在哪里？？
（2）做出假設(shè)：蝗蟲(chóng)的呼吸器官在胸腹部．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩只試管，編號(hào)為甲、乙，并注入等量的清水．
②把兩只大小相同的活蝗蟲(chóng)放入甲、乙試管中，甲中蝗蟲(chóng)的頭部浸入水中，露出胸腹部；乙中蝗蟲(chóng)的胸腹浸入水中，露出頭部．
③一段時(shí)間后，觀察兩只蝗蟲(chóng)的存活情況．
（4）結(jié)果預(yù)測(cè)：甲中的蝗蟲(chóng)仍然活著，乙中的蝗蟲(chóng)死亡．
（5）推測(cè)蝗蟲(chóng)呼吸器官的部位：胸腹部．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如何處理仍活著的蝗蟲(chóng)？放回大自然．

1．
（1）甲是蘇鐵，它所形成的種子是裸露的，外面沒(méi)有果皮包被．
（2）乙是葫蘆蘚，因其對(duì)二氧化硫十分敏感，所以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．
（3）丙是石松，可供藥用，喜空氣污染程度環(huán)境，它的根、莖、葉中有運(yùn)輸有機(jī)物、水和無(wú)機(jī)鹽的輸導(dǎo)組織，依靠孢子繁殖．

20．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．

19．關(guān)于生物多樣性的保護(hù)，下列做法正確的是（　�。�

	A．	捕獵國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物來(lái)制藥		B．	建立自然保護(hù)區(qū)
	C．	大量引進(jìn)外來(lái)物種		D．	麻雀偷吃糧食，應(yīng)大量捕殺

18．識(shí)圖分析作答
兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）給出圖中各指示線所指結(jié)構(gòu)的名稱
1門(mén)齒     2臼齒     3犬齒     4門(mén)齒
（2）B圖是家兔的牙齒，A圖是狼的牙齒，這樣判斷的理由是，家兔的牙齒只有門(mén)齒和臼齒沒(méi)有犬齒．[1]門(mén)齒適于切斷植物纖維，[2]臼齒適于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有發(fā)達(dá)的盲腸這些都是與食草 生活習(xí)性相適應(yīng)．

17．關(guān)于腔腸動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的（　�。�

	A．	珊瑚、�？�、海蜇是腔腸動(dòng)物		B．	腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物
	C．	腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)		D．	都是生活在水中

16．會(huì)造成赤潮現(xiàn)象的生物是（　�。�

A．

夜光蟲(chóng)和藻類

B．

渦蟲(chóng)和苔蘚

C．

水母和藻類

D．

藻類和蕨類

15．原始大氣的主要成分中沒(méi)有（　　）

A．

水蒸氣

B．

甲烷

C．

氫氣

D．

氧氣

14．在“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)中：
A試管：1%饅頭碎屑+99%水+甲物質(zhì)2mL+充分?jǐn)嚢瑁?br />B試管：1%饅頭碎屑+99%水+乙物質(zhì)2mL+充分?jǐn)嚢瑁?br />C試管：1%饅頭碎屑+99%水+甲物質(zhì)2mL
水浴15分鐘后都滴加碘液，觀察結(jié)果：A試管變藍(lán)色；B試管不變色；C試管變藍(lán)色
（1）“攪拌”操作模擬了人體的舌器官的生理功能．
（2）C裝置不攪拌，與A和B裝置起對(duì)照作用．
（3）實(shí)驗(yàn)中的甲物質(zhì)是清水．
（4）乙物質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能是消化淀粉．
（5）針對(duì)“攪拌”，你提出的問(wèn)題是舌的攪拌對(duì)淀粉有消化作用嗎？．