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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.微生物與生物技術(shù)有著密切的關(guān)系.下列關(guān)于微生物在生物技術(shù)中應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
A.利用醋酸菌釀醋B.利用酵母菌制作泡菜
C.利用乳酸菌制作酸奶D.利用青霉提取青霉素

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列生活用品的生產(chǎn),制作過(guò)程需要發(fā)酵的是(  )
A.豆豉B.蔬菜醬C.果醬D.礦泉水

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)鯽魚(yú)靠尾鰭掌握前進(jìn)的方向;靠尾部和軀干部的擺動(dòng)提供前進(jìn)的動(dòng)力,還需要鰭的協(xié)調(diào)作用.
(2)鯽魚(yú)是近視眼,它在水中依靠側(cè)線(xiàn)感知水流和測(cè)定方向.
(3)鯽魚(yú)在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚(yú)在呼吸.
(4)鯽魚(yú)的呼吸器官是鰓,其內(nèi)密布大量的毛細(xì)血管,所以適于在此處進(jìn)行.
(5)圖示中數(shù)量為一對(duì)的結(jié)構(gòu)有⑤⑥⑦②(只寫(xiě)序號(hào))
(6)如果在魚(yú)口的前方滴一些藍(lán)墨水,你會(huì)觀(guān)察到藍(lán)墨水流入的方向是由口流入魚(yú)的呼吸器官,最后再由鰓蓋后緣流出排出體外.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.你捉到了一些蚯蚓,用下列哪種處理方法能讓蚯蚓存活的時(shí)間最長(zhǎng)(  )
A.放在干木屑的燒杯中,用紗布蓋上
B.放在留有少量水的礦泉水瓶中,并擰緊瓶蓋
C.放裝有小石子的花盆中,并噴灑大量的水
D.放裝有濕潤(rùn)土壤的燒杯中,用紗布蓋上

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為人消化系統(tǒng)關(guān)系圖,據(jù)圖填空:
(1)人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成.
(2)人體中最大的消化腺是[4]肝臟.它分泌的膽汁不含(填“含”或“不合”)消化酶,對(duì)脂肪的消化有促進(jìn)作用.
(3)蛋白質(zhì)的最初消化場(chǎng)所[6]胃中,它最終被消化分解為氨基酸.
(4)小腸的內(nèi)表面具有環(huán)形的皺襞和小腸絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都很薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.據(jù)“腎單位和尿的形成過(guò)程”圖完成,大寫(xiě)字母代表結(jié)構(gòu)名稱(chēng),數(shù)字代表生理過(guò)程:
(1)腎單位包括圖中腎小球、[D]腎小囊 和腎小管三部分.
(2)尿的形成包括[①]腎小球的過(guò)濾 作用和[②]腎小管的重吸收 作用.
(3)若某人最近尿量比正常情況下增加了兩倍,則病變的部位可能是腎小管.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類(lèi)型的血管),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)與A、C比較,血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是血管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(2)若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),則在A、C內(nèi)流動(dòng)的都是動(dòng)脈 血.
(3)若B為腎小管外的毛細(xì)血管,則A所示血管為出球小動(dòng)脈.
(4)若B為小腸絨毛內(nèi)則C內(nèi)流動(dòng)的血液含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 較多.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖示植物的受精過(guò)程,據(jù)圖答題
(1)花粉落到柱頭上,受到柱頭分泌黏液的刺激,萌發(fā)出花粉管.其中有2個(gè)精子,一個(gè)與卵細(xì)胞融合,形成受精卵;另一個(gè)精子與一個(gè)極核融合,形成
受精極核,這樣的過(guò)程叫雙受精,它是綠色開(kāi)花植物所特有的現(xiàn)象.
(2)圖中的③卵細(xì)胞受精后將發(fā)育成胚,④極核受精后將發(fā)育成胚乳,⑤胚珠將來(lái)發(fā)育成種子,⑥子房將發(fā)育成果實(shí).
(3)果實(shí)包括果皮和種子兩部分.
(4)桃李等植物的果實(shí)里只有一粒種子,是因?yàn)槠渥臃坷镏挥幸粋(gè)胚珠,如果一個(gè)蘋(píng)果里有8粒種子,那么形成這8粒種子,至少需要胚珠8個(gè),花粉8粒,精子16個(gè).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是綠色植物.該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能.
(2)圖中共有9條食物鏈,請(qǐng)列出此圖中最長(zhǎng)的食物鏈:綠色植物→蝗蟲(chóng)→臭鼬→蛇→鷹”或“綠色植物→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹.
(3)若人類(lèi)在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲(chóng),則最終鷹體內(nèi)DDT含量最高.
(4)如果人為捕殺蛇,會(huì)直接影響到鷹的生存.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.這種現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)能力.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是棉花葉片光合作用強(qiáng)度在一天中的變化,夏季中午光照最強(qiáng),但這時(shí)植物的大部分氣孔由于保護(hù)性反應(yīng)而關(guān)閉.根據(jù)該圖,試回答下列問(wèn)題:
(1)植物光合作用的場(chǎng)所是葉綠體.
(2)中午12時(shí)左右,光合作用強(qiáng)度反而較低(對(duì)應(yīng)于C點(diǎn)左右),原因是葉片的氣孔關(guān)閉,影響了對(duì)二氧化碳的吸收.
(3)曲線(xiàn)的DE段表示光合作用強(qiáng)度逐漸減弱,原因D點(diǎn)以后的光照強(qiáng)度逐漸減弱.
(4)根據(jù)以上分析,如果冬季在塑料大棚里進(jìn)行蔬菜生產(chǎn),為了增加產(chǎn)量,可以采取的措施有:
①適當(dāng)增加光照強(qiáng)度;②適當(dāng)增加二氧化碳的濃度.

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