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科目: 來源: 題型:解答題

16.如圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請回答下列問題.
(1)③和⑤的作用都是放大物像,能較大范圍調(diào)節(jié)焦距的結(jié)構(gòu)是[①]粗準(zhǔn)焦螺旋.
(2)對光時,應(yīng)先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,再轉(zhuǎn)動遮光器,使遮光器上的最大光圈對準(zhǔn)通光孔:然后眼睛注視目鏡,同時轉(zhuǎn)動[②]反光鏡,將光線反射到鏡筒里,直到整個視野呈雪白色不止.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖中A是動物細(xì)胞立體結(jié)構(gòu)示意圖,B是植物細(xì)胞平面結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中[①]表示細(xì)胞核,它能控制細(xì)胞的生命活動.
(2)表示細(xì)胞膜的是[④],其作用是控制細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換.
(3)與植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體(至少寫出兩個).
(4)在真實(shí)的生物體內(nèi),細(xì)胞是處于平面狀態(tài)還是立體狀態(tài)?答:立體狀態(tài).

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科目: 來源: 題型:填空題

14.細(xì)胞分裂有一定的規(guī)律.動物細(xì)胞分裂時,先是一個細(xì)胞核分裂為兩個;細(xì)胞中央部分的細(xì)胞膜從四周逐漸向內(nèi)凹陷,最終使細(xì)胞質(zhì)一分為二.這樣,一個細(xì)胞就分裂為兩個與親代細(xì)胞具有相同遺傳物質(zhì)的新細(xì)胞.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對鼠婦分布的影響”,設(shè)計(jì)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),請回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)的變量是光;為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由該變量引起的,實(shí)驗(yàn)方案中應(yīng)該設(shè)置對照(如黑暗與明亮).
(2)實(shí)驗(yàn)獲得的鼠婦分布數(shù)據(jù)如表.如果該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不支持實(shí)驗(yàn)開始之前同學(xué)們作出的假設(shè),而且實(shí)驗(yàn)過程正確無誤,這說明他們在實(shí)驗(yàn)開始之前作出的假設(shè)是:光對鼠婦的分布有(填“有”或“沒有”)影響.
 12345678910平均
明亮24333232322.7
黑暗86777878787.3
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該如何處置鼠婦?答:將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中.
(4)科學(xué)探究的六個基本步驟:提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.植物的生殖器官不包括( 。
A.B.C.果實(shí)D.種子

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.植物體的組織不包含(  )
A.營養(yǎng)組織B.保護(hù)組織C.結(jié)締組織D.輸導(dǎo)組織

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合而形成的細(xì)胞群,叫做(  )
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示的實(shí)驗(yàn)器具的名稱是( 。
A.試管B.燒杯C.培養(yǎng)皿D.滴瓶

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.生物繪圖時,正確表示圖中較暗的地方是( 。
A.用紅筆涂陰影B.用鉛筆涂黑C.用圓珠筆涂黑D.用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.對植物細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的是(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.液泡

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同步練習(xí)冊答案