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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列對基因多樣性的理解,正確的是( 。
A.基因的多樣性實質(zhì)上是生物種類的多樣性
B.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性
C.基因的多樣性與生物種類的多樣性無關(guān)
D.基因的多樣性實質(zhì)上是生物數(shù)量的多樣性

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6.某校實驗小組探究甲~丁四種動物的繞道取食,得到如表結(jié)果:
動物
完成取食前的”嘗試與錯誤”次數(shù)75158326
分析數(shù)據(jù)可知四種動物從低等到高等的排列順序是( 。
A.丙丁乙甲B.丁丙乙甲C.甲乙丙丁D.乙甲丙丁

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5.如圖是水螅的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列①~⑧對水螅的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的描述,正確的是( 。
①身體呈兩側(cè)對稱
②身體呈輻射對稱
③附著生活,靠身體的一端附著在水草等物體上
④身體由【3】和【4】兩個胚層構(gòu)成,體表有刺細胞
⑤身體可分出上下、前后、左右和背腹
⑥經(jīng)過身體的縱軸只有一個切面將身體分為對稱的兩部分
⑦有口無肛門
⑧身體前端感覺器官集中,能夠最先感知外界刺激.
A.①⑤⑥⑧B.②③④⑦C.②③④⑧D.③④⑤⑦

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4.某同學(xué)將虎、蛇、鶴、猴、螳螂五種動物進行了分類,你認為下列分類方法不合理的是( 。
A.按有無脊椎骨分:虎、蛇、鶴、猴為一類,螳螂為另一類
B.按生活環(huán)境分:虎、猴、鶴為一類,蛇、螳螂為另一類
C.按是胎生還是卵生分:虎、猴為一類,蛇、鶴、螳螂為另一類
D.按是否會飛分:虎、猴、蛇為一類,鶴、螳螂為另一類

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3.在生物分類的等級單位中,最基本的和最大的分類單位分別是(  )
A.界、種B.種、門C.綱、目D.種、界

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2.鯽魚適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是( 。
①背面深灰黑色,腹面白色 ②身體側(cè)扁,呈梭形 ③體表有黏液 ④身體分頭、軀干、尾三部分 ⑤具有鰭 ⑥具有鰓和鰾 ⑦身體兩側(cè)有側(cè)線.
A.①②④⑤⑥B.③④⑤⑥⑦C.①②③⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥⑦

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1.下列哪一項不是生物適應(yīng)環(huán)境的實例( 。
A.蛇在冬季會冬眠
B.春天到來了,小燕子從遙遠的南方飛回來了
C.蚯蚓在土壤中鉆穴可以耕松土壤
D.生活在沙漠中的仙人掌葉退化成刺

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9.就植物細胞的模式圖作答(括號中填寫字母,橫線上填文字)
①屬于將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成為其它能量形式的能量轉(zhuǎn)化器是[B]線粒體,它的能量轉(zhuǎn)化過程其實就是呼吸作用.
②屬于將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)化器是[E]葉綠體,它的能量轉(zhuǎn)化過程其實就是光合作用.
③動物細胞和植物綠色細胞分別擁有的能量轉(zhuǎn)化器是[B]和[BE].
④植物細胞中具有控制物質(zhì)進出作用的結(jié)構(gòu)是[G]細胞膜.
⑤A代表細胞壁,F(xiàn)代表細胞質(zhì).
⑥C代表液泡,其中的細胞液溶解著多種物質(zhì).

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8.在一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,由四種生物甲→乙→丙→丁構(gòu)成一條食物鏈,過了一段時間發(fā)現(xiàn)丙的數(shù)量減少了,請回答下列問題:
①甲的數(shù)量變化是減少
②生物甲所代表的應(yīng)該是綠色植物或自養(yǎng)細菌這兩類生物.
③生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,前者包括生產(chǎn)者、消費者和分解者. 絕大部分生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于陽光,而有機物的最終來源則是生產(chǎn)者(綠色植物).

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7.如果題中的數(shù)字代表生物的數(shù)量,那么這些生物之間真實的吃與被吃關(guān)系是( 。
A.A→B→C→D→EB.E→B→A→D→CC.C→D→A→B→ED.E→D→C→B→A

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同步練習(xí)冊答案