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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

18.要學(xué)好生物學(xué),只要學(xué)好書(shū)本知識(shí)和做好實(shí)驗(yàn)就行了×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

17.我們平常吃的黃瓜、洋蔥、土豆都是植物的果實(shí)×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

16.遺傳信息的載體是DNA而不是蛋白質(zhì)√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

15.種子儲(chǔ)藏需要低溫、干燥√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.掐去一根枝條的頂尖,這根枝條不能繼續(xù)生長(zhǎng),原因是( 。
A.缺乏營(yíng)養(yǎng)組織B.缺乏保護(hù)組織C.缺乏分生組織D.破壞了運(yùn)輸作用

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列生物中屬于生產(chǎn)者的是(  )
A.細(xì)菌B.真菌C.草履蟲(chóng)D.海帶

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題
試管與臺(tái)燈的距離(厘米)10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))6025105
(1)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用放出了氧氣.
(2)某同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,由此得出的結(jié)論是光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng).(光照越弱,光合作用越弱.).
(3)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí),為防止光合作用的干擾,應(yīng)當(dāng)對(duì)該裝置進(jìn)行遮光(暗)處理,一段時(shí)間后,玻璃管中紅墨水向左(左、右)移動(dòng).
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機(jī)物,滿足人們對(duì)食物的需求,請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理,提出兩項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:
①合理密植;②間作套種.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.結(jié)合實(shí)際回答問(wèn)題
(1)移栽樹(shù)木剪去大部分枝葉,樹(shù)干綁上稻草繩,蓋上防曬網(wǎng),從而大大減弱了樹(shù)木的蒸騰作用,減少水分散失,提高樹(shù)木成活率.
(2)移栽時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部,讓根部更加通風(fēng)透氣,有利于細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用.
(3)移栽后給樹(shù)木輸送各種營(yíng)養(yǎng)液,其中重要的作用之一是促進(jìn)根細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),盡快長(zhǎng)出新根.
(4)栽種眾多的綠色植物,不僅美化了環(huán)境,還能通過(guò)綠色植物的光合作用吸收空氣中的二氧化碳,降低室溫氣體的含量.
(5)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng).“低碳生活”要求在日常生活中盡力減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量.你能為“低碳生活”做些什么?(寫(xiě)出一條來(lái)和大家分享).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)“a”所示結(jié)構(gòu)的名稱是目鏡.
(2)若在裝片上寫(xiě)有字母“p”,用顯微鏡觀察時(shí),會(huì)看到放大的圖象形狀是d.
(3)位于視野右上方的物像,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)就能將觀察到的物像移到視野中央,在顯微鏡下觀察到一個(gè)氣泡,判定它是氣泡的理由是有黑色的邊緣、壓回變形.
(4)視野中有一污點(diǎn),在移動(dòng)物像和裝片時(shí)污點(diǎn)仍在原處,可推斷這污點(diǎn)在目鏡.
(5)用下列顯微鏡鏡頭組合觀察同一張洋蔥表皮細(xì)胞裝片,在顯微鏡視野中看到物像放大倍數(shù)最低的組合是B.
A、目鏡5×物鏡40×B、目鏡5×物鏡10×
C、目鏡10×物鏡40×D、目鏡10×物鏡10×

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)正確的實(shí)驗(yàn)步驟是:③→④→⑤→①→②
(2)實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理,目的是為了將葉片內(nèi)的淀粉耗盡.
(3)實(shí)驗(yàn)選用的葉片,一部分被遮光,另一部分不遮光,目的是設(shè)置對(duì)照.
(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,結(jié)論是:光是光合作用的必需條件.

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