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科目: 來源: 題型:選擇題

15.“雨露滋潤禾苗壯,萬物生長靠太陽”這句話告訴人們植物的生長和下列哪項(xiàng)非生物因素有關(guān)( 。
A.水分和空氣B.水分和陽光C.土壤和陽光D.陽光和空間

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.生物科學(xué)研究的基本方法是(  )
①觀察法   ②調(diào)查法   ③實(shí)驗(yàn)法   ④問答法.
A.①②③B.②③④C.③④①D.④①②

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科目: 來源: 題型:填空題

13.目前已知的大約150萬種動(dòng)物分為兩大類:無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡,多種多樣的動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.體育課上,同學(xué)們在擲出鉛球的一瞬間,上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是( 。
A.同時(shí)收縮B.肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮
C.同時(shí)舒張D.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是(  )
①前肢變成翼、陂L骨中空 ③胸肌發(fā)達(dá)、荏w溫恒定 ⑤有氣囊、抻袕(fù)雜的繁殖行為.
A.①②③⑤B.①②③④C.①③⑤⑥D.②③④⑤

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列動(dòng)物中都屬于脊椎動(dòng)物的一組是(  )
A.蟹、鯽魚、青蛙B.鯽魚、章魚、揚(yáng)子鱷
C.蝴蝶、蝸牛、丹頂鶴D.鯽魚、草魚、鯨

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科目: 來源: 題型:解答題

8.小明家的村東有一條小河,小時(shí)候他經(jīng)?吹胶永镉行◆~、小蝦.可是近幾年河里逐漸沒有了這些魚和蝦,就連河邊的稻田中葉看不到小螃蟹,小明一直有這樣的疑問:“為什么河中會(huì)沒有了魚和蝦?”生物課上學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法后,他決定通過探究實(shí)驗(yàn)來解開這個(gè)疑團(tuán),現(xiàn)在請你也參加這個(gè)探究活動(dòng),與小明共同制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(1)你提出的問題是:河水對魚蝦生活有影響嗎?
(2)你做出的假設(shè)是:河水對魚蝦的生活有影響.
(3)該探究實(shí)驗(yàn)中控制的變量為河水.
(4)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:
①準(zhǔn)備兩只同樣的魚缸,其中一缸放入村東河水,另一缸放入等量清水.
②在每只魚缸中各放入5條同種大小相近,生長良好的小魚.
③把兩只魚缸放入相同(填“不同”或“相同”)的環(huán)境中,用同一方法飼養(yǎng).
④觀察小魚的生長情況,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(5)你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是河水對魚蝦的生活有影響.
(6)討論:
①實(shí)驗(yàn)中取兩只魚缸的目的是設(shè)計(jì)對照試驗(yàn);實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么不用1條小魚?避免出現(xiàn)偶然性.
②該實(shí)驗(yàn)結(jié)論說明,生物與環(huán)境的關(guān)系是環(huán)境影響生物的生活.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請回答:取一個(gè)番茄,用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于保護(hù)組織,表皮以內(nèi)的菜肉部分屬于營養(yǎng)組織,將番茄從中央剖開,會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織,而番茄屬于生殖器官.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.茫茫宇宙,億萬星空,只有我們生活的地球才是目前已知唯一有生命的世界,關(guān)注地球就是關(guān)注我們和其他生物的家生物圈,它包括大氣圈的底部,水圈的大部和巖石圈的表面,巖石圈是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”.

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同步練習(xí)冊答案