科目： 來源： 題型：解答題

15．動物世界《動物奇才，記憶超人》專題介紹了小猩猩模仿母猩猩在電腦屏幕上從1～9數(shù)數(shù)，同時能將顏色的英文單詞與中文正確配對．請回答下列問題：
（1）小猩猩在動物的類群中屬于哺乳動物，它的主要特征是體表被毛；胎生哺乳；牙齒有分化．
（2）小猩猩數(shù)數(shù)屬于學習行為．小猩猩能正確數(shù)數(shù)和中英文配對，證明小猩猩的大腦發(fā)達．
（3）生物學家珍妮長期研究黑猩猩，發(fā)現(xiàn)在該動物群體中有明顯的分工和等級之分，證明黑猩猩是具有社群行為的動物．

科目： 來源： 題型：解答題

14．荷花是中國十大名花之一，也是湖南的省花，屬于水生植物，花、葉供觀賞，蓮子、蓮藕可供食用．請根據(jù)所學知識回答：
（1）荷花在植物的類群中屬于被子植物（選填“被子植物”或“裸子植物”）．
（2）B、C在植物體的結構層次中屬于器官．
（3）荷花通過葉的光合作用合成淀粉貯存在C中．
（4）圖C的蓮藕空腔中含有大量的空氣，可供水中的根和莖進行呼吸作用．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

科目： 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖是光合作用和呼吸作用的有關實驗，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）實驗一是探究種子萌發(fā)過程中能否產(chǎn)生熱量；實驗二是驗證種子萌發(fā)過程中消耗氧氣；實驗三是驗證植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣．
（2）實驗一、二、三中A和B、C和D、E和F構成對照實驗．
（3）請完善下列呼吸作用過程：

科目： 來源： 題型：解答題

11．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，a、b、c、d表示心臟四腔，①、②、③、④表示血管，D表示物質．請回答下列問題：

（1）圖中b表示右心室；D表示氧氣和營養(yǎng)物質．
（2）圖中流動脈血的血管和腔是肺靜脈、主動脈、左心房、左心室．；
（3）圖中表示體循環(huán)的是B（選填“A”或“B”）．
（4）外界氧氣經(jīng)血液循環(huán)后送到人體細胞中的能量轉換器--線粒體中，氧化有機物，為細胞的生命活動提供能量．

科目： 來源： 題型：解答題

10．如圖是蠶豆種子的結構示意圖．請回答下列問題：
（1）圖中結構是由花的結構中的胚珠發(fā)育而成的．
（2）圖中結構①的名稱是胚軸；結構④的功能是儲存營養(yǎng)物質．
（3）圖中結構②發(fā)育成新植株的莖和葉．
（4）圖中種子萌發(fā)的外部條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．

科目： 來源： 題型：解答題

9．如圖是酵母菌和青霉的結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中結構①的名稱是細胞核；結構③的名稱是孢子．
（2）結構⑤的功能是吸收營養(yǎng)物質．
（3）圖一中的酵母菌正在進行出芽生殖．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，酵母菌和青霉都作為分解者參與物質循環(huán)．

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：選擇題