下列不屬于共生現(xiàn)象的是（ ）

A．根瘤菌與豆科植物 B．地衣

C．人與體內(nèi)的蛔蟲 D．羊的腸道內(nèi)分解纖維素的細菌

細菌、真菌培養(yǎng)的一般方法有下面四個步奏，其正確的操作順序是（ ）

①配制培養(yǎng)基 ②恒溫培養(yǎng) ③高溫滅菌、冷卻 ④接種．

A．①②③④ B．④③②① C．③①④② D．①③④②

“鷹擊長空，魚翔淺底”．下列關于詩中所述生物的描述，錯誤的是（ ）

A．兩種生物體內(nèi)都有脊柱 B．鷹用氣囊完成氣體交換

C．尾鰭能控制魚的前進方向 D．它們都具有適應各自環(huán)境的結構

遇到不良的生活環(huán)境時，細菌以哪種形態(tài)來度過不良的生存環(huán)境（ ）

A．鞭毛 B．芽孢 C．莢膜 D．不成形的細胞核

關于魚類，下列說法不正確的是（ ）

A．我國淡水魚類的四大家魚是青魚、草魚、鰱魚、鳙魚

B．只靠鰭，便可以完成水中的各種運動

C．長期過度捕撈和水污染是魚類的生存面臨嚴重威脅

D．魚離開水很快會死亡是因為鰓絲粘連，無法呼吸

下列對動物類群特征的描述中，錯誤的是（ ）

A. 腔腸動物﹣有口無肛門，身體呈輻射對稱

B. 環(huán)節(jié)動物﹣身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層

C. 軟體動物﹣身體柔軟，表面有外套膜

D. 節(jié)肢動物﹣身體和附肢分節(jié)，體表有外骨骼

成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（ ）

A. 外骨骼 B. 角質(zhì)層 C. 角質(zhì)鱗 D. 細胞壁

“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動物的共同特征是（ ）

①前肢變?yōu)橐?②體溫高而恒定 ③體內(nèi)有氣囊 ④胎生、哺乳．

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

將動物行為分為先天性行為和學習行為的主要依據(jù)是

A．行為發(fā)生的時間 B．行為獲得的途徑

C．行為發(fā)生的現(xiàn)象 D．行為發(fā)生的規(guī)律

動物對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說是很重要的，這是因為（ ）

A．動物是食物的唯一來源

B．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．動物能固定二氧化碳

D．它們都具有適應各自環(huán)境的結構