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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)右圖回答下列問題：
（1）該圖共有5條食物鏈：
（2）請(qǐng)你寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹
（3）若該圖要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須添加的成分分解者和非生物部分．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則鼠和兔的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

10．DDT是一種難以分解，無(wú)法經(jīng)代謝排出體外的一種農(nóng)藥，DDT流入水體會(huì)隨食物鏈在水生生物體內(nèi)積累，下面是一水體中生物的食物鏈：A（微小的水生植物）→B（跳蚤）→C（蜻蜓）→D（小魚）→E（大魚）就此食物鏈分析回答：
（1）A-E，DDT含量由多到少的生物依次是大魚、小魚、蜻蜓、跳蚤、微小的水生植物，理由是：有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加
（2）若人長(zhǎng)期吃了含DDT的大魚，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

9．觀察并回答問題

（1）大氣中碳素以二氧化碳形式存在．大氣中的碳素通過植物的光合作用轉(zhuǎn)化到植物體內(nèi)的碳素．
（2）地球上的碳素主要以二氧化碳形式循環(huán)．構(gòu)成生物體的基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物與非生物之間反復(fù)循環(huán)的全球性運(yùn)動(dòng)，稱為物質(zhì)循環(huán)．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)能量輸入、能量傳遞和能量散失 的全過程．是單向流動(dòng)的．
（4）生產(chǎn)者固定的能量，一部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，最終以呼吸熱散失；另一部分通過傳遞給消費(fèi)者和分解者．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．我國(guó)四川臥龍、王朗等地建立的自然保護(hù)區(qū)目的是保護(hù)（　�。�
A．揚(yáng)子鱷B．大熊貓C．銀杉D．水杉

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列動(dòng)物中屬于我國(guó)特產(chǎn)的爬行動(dòng)物是（　　）
A．揚(yáng)子鱷B．大熊貓C．白鰭豚D．金絲猴

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．生物圈的范圍包括（　�。�
A．大氣圈的底部B．巖石圈的上部C．全部的水圈D．A+B+C

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某地區(qū)因生態(tài)平衡失調(diào)，造成水稻減產(chǎn)，下面屬于食物鏈?zhǔn)艿狡茐亩斐蓽p產(chǎn)的原因是（　�。�
A．酸雨的危害B．使用農(nóng)藥不合理
C．特大的水災(zāi)D．大量捕食青蛙，使害蟲繁殖

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中，生活著綠色植物、老鷹、食蟲鳥、森林害蟲．下列食物鏈正確的是（　�。�
A．鷹→食蟲鳥→害蟲B．害蟲→食蟲鳥→鷹
C．食蟲鳥→害蟲→鷹D．綠色植物→害蟲→食蟲鳥→鷹

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物在生存過程中都形成了自己特有的“功夫”，其中“最高境界”的是（　　）
A．保護(hù)色B．擬態(tài)C．警戒色

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．雷鳥如期在一個(gè)干旱遲遲沒有降雪的冬季褪去它有橫紋的灰褐色羽毛，這使它潔白無(wú)瑕的羽毛在環(huán)境中變得非常醒目，這說(shuō)明（　�。�
A．適應(yīng)的普遍性B．適應(yīng)的相對(duì)性C．適應(yīng)的絕對(duì)性D．適應(yīng)的針對(duì)性

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