科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①是生產者、②是消費者、③分解者 | |
B. | 由圖中的①②③就可以組成一個生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | a過程是呼吸作用 | |
D. | 如果此生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng),則①主要是原生生物中的藻類 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 微生物對人類有的有害,有的被人類利用為人類服務,如利用青霉素制取抗生素 | |
B. | 微生物是一類個體微小結構簡單的生物,都是單細胞生物 | |
C. | 在食品加工中,利用酵母制取酸奶 | |
D. | 微生物生活方式都是腐生,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生活在海洋中的海豚、鯨、海豹,雖然生活在水中,但它們是胎生、哺乳,體溫恒定是哺乳動物,不是魚類 | |
B. | 化學進化學說已經得到實驗的證明,是關于生命起源最科學的說法 | |
C. | 現在的殺蟲劑用一段時間效果不好,都是生產質量越來越差的緣故 | |
D. | 在分類單位中,同門不同綱的生物比同科不同屬的生物相似性多、親緣關系近 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 大棚種植,適當增加棚內二氧化碳含量能提高產量,是增強植物呼吸作用原理的應用 | |
B. | 城市中多植草、多種樹能降低城市熱島效應,是增強蒸騰作用降低溫度原理的應用 | |
C. | 新鮮水果在冰箱中能較長時間保鮮,是低溫抑制呼吸作用原理的應用 | |
D. | 果樹枝條環(huán)割能提高產量,是植物運輸作用原理在實際生產中的應用 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 農田里水稻生活的環(huán)境僅由水、空氣、土壤、陽光組成 | |
B. | 生物依賴環(huán)境受環(huán)境的影響,同時也影響或改變環(huán)境 | |
C. | 生物的保護色是生物環(huán)境影響的表現 | |
D. | 人類是生物圈中比較特殊的生物,能力最強,所有不受環(huán)境的影響,可以不斷從自然界獲取資源 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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