科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場(chǎng)所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
種子萌發(fā)數(shù)量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
A. | 二組 | B. | 四組 | C. | 五組 | D. | 六組 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物或人體的運(yùn)動(dòng)僅由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是不能獨(dú)立完成,還需其他器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合 | |
B. | 一般情況下,正常成年人體內(nèi)產(chǎn)生血細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要是骨松質(zhì)間隙中的骨髓 | |
C. | 人養(yǎng)蜂采蜜,是利用蜜蜂的取食行為;是先天性行為 | |
D. | 在喂貓時(shí),家中的狗看到了也來(lái)吃,兩者為食物打起來(lái)了.這是動(dòng)物為食而出現(xiàn)的打斗,是攻擊行為 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒不能獨(dú)立生活,但之所以說(shuō)它是一種生物,是因?yàn)樗芊敝澈蟠,具有生命的基本特?/td> | |
B. | 艾滋病的傳播途徑主要是:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播.生活中的一般行為不能傳染:如握手、對(duì)面說(shuō)話、同桌共餐、同池游泳等. | |
C. | 由于艾滋病毒侵入到人體內(nèi)破壞人體免疫系統(tǒng)造成人體免疫低下甚至完全喪失,因此當(dāng)人體感染了艾滋病毒是不能產(chǎn)生抗體的 | |
D. | 如果艾滋病疫苗研制成功,人體注射疫苗能預(yù)防傳染.人體通過(guò)這種方式獲得的免疫是特異性免疫 |
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若②為腦部毛細(xì)血管,則曲線代表的是二氧化碳的含量變化 | |
B. | 若②為肺泡處的毛細(xì)血管,則曲線代表的是氧氣的含量變化 | |
C. | 若②為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管,則曲線可代表飯后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量變化 | |
D. | 若②為腎小管處的毛細(xì)血管,則曲線可代表尿素的含量變化 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞一定不是動(dòng)物細(xì)胞 | |
B. | A如果是一層緊貼細(xì)胞壁的膜,則b可以表示為“控制物質(zhì)的進(jìn)出” | |
C. | 若此細(xì)胞是植物細(xì)胞,則“含能量轉(zhuǎn)換器”中一定包括線粒體 | |
D. | 細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),C先由一個(gè)分成兩個(gè),C中染色體的數(shù)目將減少一半 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA上有很多片段,每個(gè)片段就是一個(gè)基因 | |
B. | 正常人體細(xì)胞中每一條染色體一般只含有一個(gè)DNA分子 | |
C. | 每條染色體上有很多蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中包含著遺傳信息 | |
D. | 在有性生殖過(guò)程中,基因是隨受精卵由親代傳給子代的 |
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