4．為探究種子萌發(fā)與水分的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)方案如下表所示．你認(rèn)為設(shè)計(jì)不妥的一項(xiàng)是（　�。�

種子數(shù)量	光照	溫度	水分	空氣
30粒	有光	30℃	適量	通風(fēng)
30粒	有光	10℃	無(wú)水	通風(fēng)

A．

光照

B．

水分

C．

溫度

D．

空氣

3．第五中學(xué)的七年五班生物興趣小組進(jìn)行了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)記錄如表：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

裝置	種子數(shù)	空氣	水	溫度	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A	30	充足	適量	0℃	0粒萌發(fā)
B	30	充足	適量	20℃	29粒萌發(fā)

（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？
（2）請(qǐng)為該小組作出相應(yīng)的假設(shè)溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響．
（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（4）實(shí)驗(yàn)中種子萌發(fā)過(guò)程中首先突破種皮是胚的胚根．

2．如圖是免疫產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)證明示意圖，A為對(duì)照組，B為實(shí)驗(yàn)組，據(jù)圖回答：
（1）B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的抗體，鼠產(chǎn)生的這種免疫類(lèi)型是特異性免疫．
（2）將另外一種致病菌注入經(jīng)過(guò)B處理的鼠體內(nèi)，鼠是否能生存？不能．原因是體內(nèi)沒(méi)有抵抗這種病菌的抗體．
（3）人類(lèi)和計(jì)劃免疫中．如接種卡介苗，相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的B組的b的過(guò)程．

1．銀片天竺葵葉的白色部分在陽(yáng)光下不能制造淀粉的事實(shí)，能說(shuō)明光合作用需要（　�。�

A．

葉綠體

B．

水

C．

二氧化碳

D．

光

20．這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫(huà)橫線出），請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響
問(wèn)題：影響鼠婦的生活嗎？
假設(shè)：鼠婦的生活．
設(shè)計(jì)方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境．
（3）方法步驟：
a．將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同的鼠婦，靜置2分鐘（min）．
b．每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
c．實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

d．結(jié)論：對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在的環(huán)境中生活．請(qǐng)問(wèn)：
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？光．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中．
（6）科學(xué)探究的基本方法是，常用方法是觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法．

19．下表為某同學(xué)探究溫度對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但完善，對(duì)其修改正確的是（　　）

位置	鼠婦	泥土	光線	溫度
紙盒的左半側(cè)	10只	濕土	明亮	20℃
紙盒的右半側(cè)	10只	濕土	陰暗	5℃

	A．	左右兩側(cè)應(yīng)分為濕土和干土		B．	左右兩側(cè)都應(yīng)保持20℃
	C．	左右兩側(cè)都應(yīng)保持陰暗環(huán)境		D．	左右兩側(cè)鼠婦數(shù)目不同

18．現(xiàn)有小鯉魚(yú)數(shù)條、金魚(yú)缸、冷開(kāi)水（溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去）、池塘水等．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究魚(yú)在水中呼吸時(shí)，利用的是否是溶解在水中的氧氣．
（1）提出問(wèn)題：魚(yú)在水中呼吸時(shí)，利用的是溶解在水中的氧氣嗎？
（2）作出假設(shè)：魚(yú)在水中呼吸時(shí)，利用的是溶解在水中的氧氣．
（3）設(shè)計(jì)探究方案①取兩個(gè)相同的金魚(yú)缸編號(hào)為甲、乙，分別向其中加入等量的冷開(kāi)水和池塘水．
②分別取5條小鯉魚(yú)放入甲、乙兩金魚(yú)缸中，觀察一段時(shí)間并記錄小鯉魚(yú)生存表現(xiàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時(shí)間后，甲中的小鯉魚(yú)死亡，乙中的小鯉魚(yú)活著．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：魚(yú)在水中呼吸時(shí)，利用的是溶解在水中的氧氣．
（6）本實(shí)驗(yàn)中的變量是溶解在水中的氧氣．

17．某生物興趣小組進(jìn)行了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)，在1、2、3、4號(hào)燒瓶中分別放等量棉花，再將相同數(shù)量的小麥種子放在上面，置于不同條件下培養(yǎng)，如表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

瓶號(hào)	種子所處的環(huán)境	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1	潮濕的棉花，置于25℃	萌發(fā)
2	干燥的棉花，置于25℃	未萌發(fā)
3	潮濕的棉花，置于4℃冰箱保鮮層	未萌發(fā)
4	棉花和種子完全淹沒(méi)在水中，置于25℃	未萌發(fā)

（1）如果要探究“種子萌發(fā)是否需要充足的空氣”，應(yīng)該選擇1號(hào)瓶和4瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）從1號(hào)瓶和3號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)看，所探究的問(wèn)題是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．
（3）由1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（4）本實(shí)驗(yàn)中，共構(gòu)建了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？3；1號(hào)瓶在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
（5）如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子的影響”，在上述基礎(chǔ)上，該如何探究方案？取1號(hào)和5號(hào)燒杯分別放等量的潮濕棉花，再將相同數(shù)量的小麥種子放在棉花上面，將它們置于25℃的櫥柜中，1號(hào)見(jiàn)光，5號(hào)燒杯燒杯用黑布罩住，數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況．

16．如圖所示將一顆銀邊天竺葵，在黑暗中放置24小時(shí)后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片在A處從正反兩面遮住，然后將整個(gè)植株移到陽(yáng)光下，數(shù)小時(shí)后，將選擇的葉片摘下，去掉軟木片，經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液，試回答：
（1）銀邊天竺葵邊緣不呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴缓�葉綠體
（2）銀邊天竺葵在黑暗中放置24小時(shí)的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡
（3）從實(shí)驗(yàn)裝置看，A與B對(duì)照探究的變量是光照；B與C對(duì)照探究的變量是葉綠體
（4）加數(shù)滴碘液后，A、B、C處變藍(lán)的是B
（5）請(qǐng)寫(xiě)出植物光合作用的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（能量）+氧氣（不答全不得分）

15．牛的毛色有黑色和棕色，如果有兩頭黑牛交配，產(chǎn)生了兩頭棕色小牛，請(qǐng)回答：
（1）在生物代代繁衍的過(guò)程中，遺傳下去的是控制生物性狀的基因
（2）牛毛色的黑色和棕色是一對(duì)相對(duì)性狀，哪種是顯性性狀黑色
（3）如果用B和b分別表示牛毛色的顯性基因和隱性基因，上述兩頭黑牛及棕色小牛的基因組成分別是Bb和bb
（4）上傳兩頭黑牛在生殖過(guò)程中產(chǎn)生一頭黑色雌牛的可能性是$\frac{3}{8}$．