科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生物反應器所用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以對植物、動物、細菌的遺傳物質(zhì)進行改造,從而使該生物表達人們想要的任何東西 | |
B. | 生物反應器不光生產(chǎn)藥品也可以生產(chǎn)一些營養(yǎng)品 | |
C. | 利用蚯蚓做生物反應器可以處理有機廢物,生產(chǎn)價值較高的生物肥料 | |
D. | 生物反應器和仿生技術(shù)的應用,使中國的科技迅速發(fā)展 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥的身體呈流線型,有利于減少飛行時的阻力 | |
B. | 鳥的龍骨突的兩側(cè)生有發(fā)達的胸肌,有利于鳥飛行時提供強大的動力 | |
C. | 鳥有發(fā)達的氣囊,可輔助肺完成雙重呼吸 | |
D. | 家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 糖尿病、葡萄糖、口服胰島素 | B. | 尿毒癥、葡萄糖、注射胰島素 | ||
C. | 糖尿病、葡萄糖、注射胰島素 | D. | 腎上腺病、蛋白質(zhì)、注射胰島素 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 腦干 | D. | 脊髓 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞、血小板 | B. | 紅細胞、血紅蛋白、白細胞 | ||
C. | 白細胞、血紅蛋白 | D. | 血小板、白細胞、血紅蛋白 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 肋骨上升,膈上升 | B. | 肋骨下降,膈下降 | C. | 肋骨上升,膈下降 | D. | 肋骨下降,膈上升 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、氨基酸、甘油 | B. | 葡萄糖、脂肪酸、甘油 | ||
C. | 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 | D. | 氨基酸、葡萄糖、甘油和氨基酸 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 個體發(fā)育的起點是受精卵 | |
B. | 胎盤是胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官 | |
C. | 進入青春期后,神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能沒有明顯的變化 | |
D. | 在母體內(nèi)胎兒的呼吸系統(tǒng)就開始工作了 |
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