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科目: 來源: 題型:選擇題

16.人之所以能夠唱歌、說話主要是因為什么氣流振動聲帶發(fā)出聲音(  )
A.吸氣B.呼氣C.舌頭變化D.口形變化

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科目: 來源: 題型:填空題

15.“入芝蘭之室,久而不聞其香”這是由于大腦嗅覺中樞適應(yīng)的緣故.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.“黃山秋晚泛菊香,夢海紫衫生寶光,剔透晶瑩紅似火,相思粒粒寄衷腸”,這首詩寫的是被稱為“相思樹”的紅豆杉,下列關(guān)于紅豆杉的描述,不正確的選項是(  )
A.因其果實外紅里艷、瑩紅似火而得名
B.屬于雌雄異株的裸子植物,用種子繁殖
C.是恐龍時代的古老樹種,享有植物王國里的“天然活化石”之譽(yù)
D.世界上公認(rèn)的瀕臨滅絕的天然珍稀抗癌植物,已列為一級重點保護(hù)植物

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科目: 來源: 題型:解答題

13.某中學(xué)安排學(xué)生到舟山旅游,讓學(xué)生查查資料,資料顯示舟山某列島由主島、黃尾島、南島、北島等島嶼組成的,總面積約為20平方千米,主島上基巖裸露,尖峰突起,土層基薄,缺乏淡水,山茶、棕櫚、馬齒莧隨處可見,仙人掌遍地叢生,其中黃尾島囚鳥多,又稱“鳥島”,南島蛇多,幾乎遍布全島,問:
(1)島中的鳥和蛇具有的共同特征是D.
A、體溫恒定
B、體外受精
C、陸生
D、用肺呼吸
(2)鳥和蛇都是卵生動物,而哺乳動物是胎生的,卵生和胎生的根本區(qū)別是胚胎發(fā)育的場所不同.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的幾組實驗,請分析回答.
試管實驗設(shè)計滴加碘液后的現(xiàn)象
1號饅頭塊+2mL唾液,不攪拌,37℃水浴10分鐘變藍(lán) 
2號饅頭屑+2mL唾液,攪拌,37℃水浴10分鐘
3號饅頭屑+2mL清水,攪拌,37℃水浴10分鐘變藍(lán)
4號
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,應(yīng)選取1號和2號作對照.
(2)2號滴加碘液后結(jié)果不變藍(lán)(變藍(lán)色或不變藍(lán))、原因是唾液中的把淀粉分解了麥芽糖;2號與3號作為一組對照試驗,變量是唾液.
(3)如果要進(jìn)一步探究“溫度對唾液消化作用的影響”,上表4號試管所對應(yīng)的空白處應(yīng)填的是:溫度除不同外,其它條件都與2號相同.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖是腎單位及其周圍的毛細(xì)血管示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中A、B兩處所表示的生理過程:A是腎小球的濾過作用;B是腎小管的重吸收作用.
(2)從6中流出的液體是尿液,成分有水、無機(jī)鹽和尿素.
(3)寫出尿液排出的途徑:腎臟→輸尿管→膀胱→尿道
→體外.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)5表示肺動脈,內(nèi)流靜脈血.7表示主動脈,內(nèi)流動脈血血.
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán).
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是由動脈血變成靜脈血.

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9.依圖分析:
(1)每天人攝取最多的食物應(yīng)是含糖類較多的食物.
(2)青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含蛋白質(zhì)較多的食物,即金字塔第三、四層的食物.(塔底為第一層)
(3)李伯伯近期患了冠心病,你幫他分析一下,他在飲食中應(yīng)盡量減少第五層的食物,適當(dāng)多吃第二層的食物.
(4)在購買包裝的熟食時,應(yīng)仔細(xì)閱讀該食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等.
(5)營養(yǎng)學(xué)家還指出,在每日攝入的總能量中,早是、中、晚餐的能量比應(yīng)為:B
A.3:3:4      B.3:4:3     C.4:3:3     D.4:3:4
(6)被稱為“抗癌冠軍”的食品紅薯,位于中國居民膳食寶塔的第一層.

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8.如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是圖中標(biāo)號⑦.
(2)蛋白質(zhì)的消化是從標(biāo)號⑤開始的,蛋白質(zhì)最終被消化成氨基酸.
(3)淀粉的消化從口腔開始,由標(biāo)號①分泌的唾液淀粉酶將淀粉最終分解為葡萄糖.
(4)④分泌的消化液為膽汁不含消化酶,但它能促進(jìn)脂肪的消化.
(5)只能吸收少量水,無機(jī)鹽和部分維生素的是標(biāo)號⑧.

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7.與腎動脈內(nèi)的血液相比,腎靜脈內(nèi)的血液( 。
A.含氧多,含尿素多B.是含氮廢物少的靜脈血
C.血糖濃度顯著低于0.1%D.二氧化碳的含量不變

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