15．下列哪項不是生物（　�。�

A．

草履蟲

B．

計算機(jī)病毒

C．

蘑菇

D．

斑馬

14．如圖是人體血液循環(huán)簡圖，A、B、C、D代表心臟的腔，E、F、M、N、P、Q代表血管．回答有關(guān)問題：
（1）食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)等物質(zhì)都能為生命活動提供能量，這些物質(zhì)主要在消化道的小腸內(nèi)被消化．
（2）肺泡是肺的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位．肺的主要功能是氣體交換的場所．
（3）如果F是腎臟里的毛細(xì)血管，那么血管N內(nèi)的血液與血管M內(nèi)的血液比較，血管N內(nèi)血液中物質(zhì)的明顯變化是氧氣和尿素減少，二氧化碳增多．
（4）血液在血管中循環(huán)流動的動力來自心臟，心臟的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的．如“心臟主要由心肌構(gòu)成，與其泵血功能相適應(yīng)”，請再舉一條心臟結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的例子．如左心室壁最厚，與輸送血液距離最遠(yuǎn)相適應(yīng)．

13．化石是研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù)．經(jīng)過科學(xué)家們的研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中．從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從低等到高等．

12．最近，我省羅田出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒的病例．以下有關(guān)H7N9禽流感的說法，正確的是（　�。�

	A．	H7N9禽流感病毒是一種單細(xì)胞生物，與細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)一樣，它們都屬于原核生物
	B．	及時對病人進(jìn)行隔離治療和對病人的衣物和飲食用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒都是預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑
	C．	為了預(yù)防禽流感，在易感人群中可以接種相應(yīng)的疫苗，從而提高對該病的抵抗力
	D．	不管是否處于禽流感疫區(qū)，都應(yīng)將禽類撲殺掉

11．如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請判斷下列說法錯誤的是（　　）

	A．	甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時膈肌收縮，膈的位置下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力，氣體被吸入
	B．	乙圖表示吸氣狀態(tài)，此時膈肌收縮，膈的位置上升，胸廓容積縮小，肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力，氣體被吸入
	C．	吸氣動作和呼氣動作交替進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換
	D．	丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹�氧豐富，顏色鮮紅的動脈血

10．根據(jù)你具有的生物學(xué)知識素養(yǎng)，判斷下列的說法，正確的是（　�。�

	A．	手偶然碰到釘子后，馬上縮回然后才感到疼痛，說明脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能
	B．	生物的生殖分為無性生殖和有性生殖，無性生殖的后代變異性更大
	C．	糖尿病﹑貧血﹑侏儒癥、壞血病都是人體激素分泌異常引起的疾病
	D．	種子是由胚珠發(fā)育成的，玉米種子和花生種子的子葉數(shù)目和功能都完全相同

9．根據(jù)下面的圖示，判斷說法正確的一組是（　�。�

	A．	圖一所示圖“大氣”的成分是氧氣，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動方向是動物到植物、微生物到動物、微生物到植物
	B．	圖2中的④將發(fā)育成雛鳥
	C．	圖三是一個腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖，①與④內(nèi)兩種液體相比，④內(nèi)液體中不含葡萄糖，⑧與④內(nèi)兩種液體相比，⑧內(nèi)液體中不含尿素等廢物
	D．	圖四為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖（a、b表示血管，箭頭表示血液流動方向）．a(chǎn)為肺動脈，其內(nèi)流靜脈血．b為肺靜脈，其內(nèi)流動脈血．b內(nèi)血液將流回心臟的左心房

8．運(yùn)用你所學(xué)的生物學(xué)知識判斷下列敘述，不正確的是（　　）

	A．	呆小癥﹑侏儒癥都是人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾�。�同學(xué)們看電影感動的流淚是人特有的條件反射
	B．	人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，其中第三道防線是皮膚與黏膜．在生產(chǎn)實(shí)踐中，香蕉用組織培養(yǎng)繁殖及豌豆用種子繁殖，都屬于無性繁殖
	C．	“有收無收在于水，收多收少在于肥”，這句話表明了植物的生長需要水和無機(jī)鹽．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”蘊(yùn)涵了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
	D．	陳章良教授成功地將固氮基因整合到小麥的DNA分子中，該項研究利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀

7．一般的探究實(shí)驗(yàn)需要六個步驟，下面已經(jīng)列出了兩個，請將其他四個步驟補(bǔ)充在橫線上：
（1）發(fā)現(xiàn)和提出問題．    （2）作出假設(shè)．
（3）制定計劃．（4）實(shí)施計劃．
（5）得出結(jié)論．（6）表達(dá)和交流．

6．小華同學(xué)使用顯微鏡觀察酵母菌臨時裝片，看到不同視野．請回答：

（1）視野①是小華選用10×的目鏡和10×的物鏡觀察的，物像放大了100倍．
（2）為了看清酵母菌的結(jié)構(gòu)，小華轉(zhuǎn)用高倍物鏡觀察到視野②；她進(jìn)一步將光圈調(diào)大，并調(diào)節(jié)[E]反光鏡，使視野變亮；她還略微轉(zhuǎn)動[C]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，最終看到圖③中清晰的物像．
（3）通過實(shí)驗(yàn)觀察到酵母菌的細(xì)胞里有成形的細(xì)胞核，因此酵母菌屬于真核生物．