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科目: 來源: 題型:選擇題

4.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是( 。
A.黑猩猩B.森林古猿C.長臂猿D.北京人

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科目: 來源: 題型:解答題

3.下面是某合作小組的 同學探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程.
①取兩個玻璃缸,分別標記A、B
②在A缸中加入500mL池塘水,B缸中加入500mL自來水
③在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只
④在A缸中加入少量的甲狀腺激素制劑,B缸不加入
⑤保持A、B兩缸放在相同的環(huán)境下
⑥每天記錄蝌蚪的生長發(fā)育的情況.請回答:
(1)在這個實驗過程中,有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴謹,請你指出來,并改正.
①將步驟②中的自來水改為池塘水
②將步驟③中的一只蝌蚪改為多只蝌蚪
(2)該實驗的變量是甲狀腺激素,設置B缸的目的是什么?作為對照
(3)實驗的結果:
如果A缸的蝌蚪比B缸的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長具有促進作用;
如果A缸的蝌蚪比B缸的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長具有抑制作用;
如果A、B兩缸的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長沒有影響.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網,請據圖回答
(1)圖中所有生物和它們生活的非生物環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng).
(2)圖中有5條食物鏈.寫出最長的食物鏈:青草→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.該食物鏈中,共有5個環(huán)節(jié).
(3)此生態(tài)系統(tǒng)的生產者是青草,它是該食物網中各種消費者直接或間接的食物來源.
(4)通過食物鏈和食物網,生態(tài)系統(tǒng)進行著能量流動和物質循環(huán).
(5)能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)流動的過程中是逐級遞減的.所以該生態(tài)系統(tǒng)中,青草數(shù)量最多,貓頭鷹數(shù)量最少.
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,青蛙和蛇的關系是捕食,貓頭鷹和蛇的關系是捕食、競爭.
(7)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了上述的生物以外,還需要分解者和非生物環(huán)境(或非生物物質和能量).

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科目: 來源: 題型:填空題

1.根據生物的某些特征將生物分門別類,就是生物分類.生物學家進行生物分類的依據是生物相似的程度和親緣關系的遠近.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.與克隆羊“多莉”的細胞核基因完全相同的是( 。
A.提供去核卵細胞的甲羊B.提供細胞核的乙羊
C.產下“多莉”的代孕丙羊D.提供胚胎早期發(fā)育場所的丁羊

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列各項中屬于生產者和消費者關系的是( 。
A.蘑菇與腐木B.蛔蟲攝取腸道中的營養(yǎng)
C.蠶吃桑葉D.狼吃兔子

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.構成生態(tài)系統(tǒng)食物網的生物因素是(  )
A.生產者和分解者B.各種消費者
C.生產者和消費者D.生產者、消費者和分解者

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列哪一項符合食物鏈的概念(  )
A.草→狐貍→狼B.陽光→草→兔→狼C.羊→兔→狐貍→狼D.草→昆蟲→青蛙→蛇

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列動物中都屬于環(huán)節(jié)動物的是( 。
A.蚯蚓和血吸蟲B.蚯蚓和沙蠶C.蚯蚓和蛔蟲D.蟯蟲和水螅

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.種類最多、等級最高、分布最廣的植物類群是( 。
A.藻類植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物

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