某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置，用來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件（如圖）．他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等．
（1）根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)裝置填寫下表．



（2）做實(shí)驗(yàn)二時(shí)，為什么要設(shè)置A裝置？
（3）做實(shí)驗(yàn)一時(shí)，如果C裝置中的種子沒有萌發(fā)，請(qǐng)分析原因（至少寫出兩點(diǎn)）．
①______；
②______．

某同學(xué)依照如圖將同種具有相同、較強(qiáng)活力的植物干種子分別置于①空氣中，②水面可以接觸空氣的位置，⑨水中，結(jié)果只有種子②能萌發(fā)，該實(shí)驗(yàn)可證明種子萌發(fā)需要的條件是（　　）

A．空氣和水分	B．水分和適宜溫度
C．陽光和空氣	D．陽光和水分

下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，種子能萌發(fā)的培養(yǎng)皿是（　　）

培養(yǎng)皿編號(hào)	種子數(shù)量	種子所處環(huán)境（其他條件均適宜且相同）
A	5	培養(yǎng)皿底部有濕潤的濾紙或紗布，20℃
B	5	培養(yǎng)皿底部有干燥的濾紙或紗布，20℃
C	5	培養(yǎng)皿底部有濕潤的濾紙或紗布，-10℃
D	5	水淹沒種子，20℃

A．A

B．B

C．C

D．D

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：

瓶子編號(hào)	種子的數(shù)量 （顆）	種子所處的環(huán)境 （其他外界條件均適宜）
A	1	少量水，20℃
B	1	無水，20℃
C	1	少量水，-1O℃
D	1	水將種子淹沒，20℃

（1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問題是______．
（2）將A號(hào)瓶和D號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，若A號(hào)瓶的種子萌發(fā)，D號(hào)瓶的種子不萌發(fā)，據(jù)此可以得出的結(jié)論是______．
（3）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足并加以改正______．
（4）如果在完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和滿足種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件的基礎(chǔ)上，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從______方面尋找原因．
（5）測定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中？

某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣，于是他們?nèi)�人分工合作，都以大豆為�?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究．現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表．請(qǐng)認(rèn)真分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中未說明部分，均認(rèn)為條件適宜）

學(xué)生名稱	裝置標(biāo)號(hào)	溫度（℃）	濕 度	光 照	種子數(shù)	發(fā)芽率（%）
甲	A	25	潮 濕	有 光	100	96
	B	8	潮 濕	有 光	100	0
乙	C	25	干 燥	無 光	100	0
	D	25	潮 濕	無 光	100	98
丙	E	25	潮 濕	有 光	5	100
	F	25	潮 濕	無 光	5	100

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究______對(duì)種子萌發(fā)的影響．
（2）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照組是______．
（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比，不足之處是______．
（4）從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是______．
（5）在適宜的條件下，A、D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是______．

大雪過后，人們常在道路上撒大量的融雪劑以加快積雪融化．為了研究雪水中融雪劑對(duì)種子萌發(fā)的影響情況，科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（一）收集純雪水（不含融雪劑的雪水）和融雪水（含有融雪劑的雪水）．
（二）測定融雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.16%．
（三）準(zhǔn)備五個(gè)相同的結(jié)晶培養(yǎng)皿，各鋪上一層棉花，并標(biāo)記為A、B、C、D、E．取200粒大豆種子，隨機(jī)平均分成五組，每組40粒，分別放入上述培養(yǎng)皿中．
（四）用純雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部加入相應(yīng)的培養(yǎng)皿中．

組別	A組	B組	C組	D組	E組
純雪水質(zhì)量/克	20	17.5	15	10	0
2.16%的融雪水質(zhì)量/克	0	2.5		10	20

（五）將各組放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，適時(shí)補(bǔ)充水分，4天后統(tǒng)計(jì)各組的種子萌發(fā)率．
（1）上表中C組缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)是______．
（2）經(jīng)過多次試驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)如圖，結(jié)合圖表信息可以得出的結(jié)論是______．
（3）老師認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量已經(jīng)足夠，但在種子的選擇上還存在不足，請(qǐng)?zhí)岢鰞牲c(diǎn)改進(jìn)建議：______．

探究非生物因素對(duì)植物生存的影響．

	環(huán)境條件
	光照和水分
	1號(hào)	2號(hào)	3號(hào)	4號(hào)
天數(shù)	光照充足， 適量澆水	遮光， 適量澆水	光照充足， 不澆水	光照充足， 大量澆水

幾天后，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：1號(hào)和2號(hào)的變量是______，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你能得出什么結(jié)論______，1號(hào)、3號(hào)、4號(hào)的變量是______，1號(hào)苗的作用是______．該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么______．

生物的生存是依賴于一定環(huán)境的．環(huán)境變化會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生什么影響呢？請(qǐng)完成下列兩個(gè)探究活動(dòng)：



（1）某同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽，設(shè)計(jì)方案如下：請(qǐng)你幫他將探究活動(dòng)的過程填寫完整．
①提出問題：______．
②作出假設(shè)：______．
③實(shí)驗(yàn)步驟：
a、配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中．
b、配制與甲相比缺少______的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中．
c、將兩株生長狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中，過一段時(shí)間后長勢情況如上圖．
④起對(duì)照作用的是______．
⑤得出結(jié)論：______．
（2）在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示：



①本實(shí)驗(yàn)的變量是______．
②你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？請(qǐng)簡要說明理由
答：A組______
______．
答：B組______
______．
③除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？
答：______．

下表是某同學(xué)進(jìn)行的“探究種子萌發(fā)條件”的實(shí)驗(yàn)．

編號(hào)	實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)	實(shí)驗(yàn)過程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1	在培養(yǎng)皿中鋪層吸水紙，在紙上放10粒大豆種子，并向培養(yǎng)皿中倒人適量的水	將培養(yǎng)皿放在櫥柜中	5天后大豆種子萌發(fā)了
2	在培養(yǎng)皿中鋪層吸水紙，在紙上放10粒大豆種子，并向培養(yǎng)皿中倒人適量的水	將培養(yǎng)皿放在冰箱的冷藏層中	5天后大豆種子沒有萌發(fā)

根據(jù)此項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析．
（1）這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量是______，起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn)是______（填寫裝置編號(hào)）．
（2）通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______；除此條件外，種子的萌發(fā)還需要的外界條件有______．
（3）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明說生物與環(huán)境之間的關(guān)系是______
A．環(huán)境會(huì)影響生物的生活 　　　　　　　　B．生物的生活會(huì)適應(yīng)環(huán)境
C．環(huán)境與生物的生活無關(guān) 　　　　　　　　D．環(huán)境與生物的生活相互影響．

閱讀下列短文：
當(dāng)花的各部分發(fā)育成熟時(shí)，花被就展開，露出花蕊，這就是開花．不同的職務(wù)，開花的年齡不同，開花的時(shí)間和季節(jié)也不同．
前蘇聯(lián)科學(xué)家里森特發(fā)現(xiàn)溫度的高低對(duì)一些二年生植物的花的形成有很大影響．例如冬小麥實(shí)在秋季播種時(shí)萌發(fā)，第二年夏初開花和結(jié)實(shí)．對(duì)這類植物來說，秋末冬初的低溫就成為開花的必需條件．
美國科學(xué)家加納爾發(fā)現(xiàn)光照的長短也影響植物開花．他觀察到美洲煙草在夏日長日照下，株高達(dá)3-5米也不能開花，但生長在冬季溫室中，株高不到一米即可開花．
請(qǐng)據(jù)短文回答：
（1）影響植物開花的外界條件主要有______和______．
（2）我國北方農(nóng)民很造就知道春季補(bǔ)種冬小麥，將會(huì)只長苗而不開花結(jié)實(shí)．
請(qǐng)你分析其中的原因時(shí)______．請(qǐng)你為他們找出解決這個(gè)問題的方法______．