17．根據(jù)花的結(jié)構(gòu)示意圖（如圖）．下列敘述不正確的是（　　）

	A．	這朵花的主要部分是8和9		B．	7受精后將來(lái)發(fā)育成種子中的胚乳
	C．	1中的花粉落到3上的過(guò)程稱為傳粉		D．	5將來(lái)發(fā)育成果實(shí)

16．小明學(xué)習(xí)了葉片的結(jié)構(gòu)后，很想進(jìn)一步觀察保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔，你認(rèn)為他最好選用（　　）

	A．	小麥葉片的上表皮裝片		B．	小麥葉片的下表皮裝片
	C．	小麥葉片的橫切片		D．	小麥葉片的縱切片

15．在做觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)室突然斷電，視野光線不足，這時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)（　　）

A．

1和3

B．

5和7

C．

8和9

D．

4和6

14．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	合理密植，使作物的葉片充分地接受光照---提高光合作用的效率
	B．	降低夜間溫度，可提高作物產(chǎn)量----降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗
	C．	春季在浸種催芽時(shí)，堆放的水稻種子堆會(huì)發(fā)熱----種子發(fā)霉而發(fā)熱
	D．	移栽植物后遮陰----降低蒸騰作用，減少水分散失

13．小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是B圖．
（2）A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范導(dǎo)致的？蓋蓋玻片．
（3）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水．
（4）為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)．

12．嬰兒生下來(lái)就會(huì)吸奶是先天性行為，與遺傳無(wú)關(guān)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

11．水生動(dòng)物都用鰓呼吸．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

10．生男生女機(jī)會(huì)均等．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

9．某同學(xué)在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)，看到一條如圖所示的血管（圖中箭頭表示血流方向），這種血管是（　　）

A．

靜脈

B．

毛細(xì)血管

C．

小動(dòng)脈

D．

主動(dòng)脈

8．寒來(lái)暑往，春華秋實(shí)．初中階段生物知識(shí)的學(xué)習(xí)暫時(shí)結(jié)束了．生物課程的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們獲得了生物學(xué)基本知識(shí)，具有了探究的基本技能，提高了分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，形成了生物學(xué)基本觀點(diǎn)、創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)態(tài)度．
（1）回憶實(shí)驗(yàn)課情景，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)具備哪些科學(xué)態(tài)度？你掌握了哪些實(shí)驗(yàn)探究方法？
（2）學(xué)習(xí)了植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能等相關(guān)知識(shí)以及它們與環(huán)境的關(guān)系后，你形成了哪些生物學(xué)基本觀點(diǎn)？
（3）“魚兒離不開(kāi)水”、“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”，能很好地體現(xiàn)上述某些生物學(xué)基本觀點(diǎn)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋它們所包含的科學(xué)道理．