2．一個成語“金蟬脫殼”，請你說出脫殼后的蟬處于哪個階段（　�。�

A．

受精卵

B．

幼蟲

C．

蛹

D．

成蟲

1．蝗蟲與蝴蝶相比，不經過的發(fā)育時期是（　�。�

A．

成蟲

B．

蛹

C．

幼蟲

D．

卵

20．生物小組的同學在實驗員老師的幫助下，選取栽培于花盆中正常生長的牽�；�為實驗材料，設計了如圖所示的實驗裝置，接著進行了以下實驗：

①將此裝置放于黑暗處一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉葉片內的淀粉．
（2）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內壁上有小水珠，產生這一現(xiàn)象的原因是植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)．
（3）葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是鋁箔遮蓋的部位不變色，其余部分變成藍色，這一現(xiàn)象可以說明光合作用需要光．
（4）葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是乙葉片不變色，丙葉片變成藍色，這說明光合作用需要二氧化碳．
（5）要使實驗達到預期的結果，裝置中兩個玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是防止空氣中的二氧化碳進入瓶中．

19．小敏觀察到長在向陽處的蒲公英，葉片較大，葉緣（即葉片的邊緣）缺刻（即葉片邊緣上的陷陷）��；長在蔭蔽處的蒲公英，葉片較小，葉緣缺刻大．小敏猜想：蒲公英的葉型可能與陽光照射有關．他設計了下面的實驗進行探究．
【實驗步驟】
①選取一根長在向陽處且生長良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入裝有濕沙土的花盆中催芽；
②發(fā)芽后．分別移栽到裝有沃土的6個花盆中，分為A、B兩組，每組3盆；
③A組花盆放在向陽處，B組花盆放在蔭蔽處，在相同條件下，正常管理一段時間后，觀察結果．
【預測實驗結果】
如果蒲公英的葉型只與陽光照射有關，那么小敏的實驗結果應是A組長出葉片較大，葉緣缺刻小的葉；B組長出葉片較小，葉緣缺刻較大的葉．
【交流與討論】
小紅認為小敏的實驗設計不夠嚴密，還應選取長在隱蔽處且生長良好的蒲公英的根同時進行實驗．
【拓展】，
（1）實驗用蒲公英根培育幼苗的生殖方式屬于無性（填“有性”或“無性”）生殖．
（2）由于性狀是由基因決定的，因此蒲公英的葉型還與遺傳因素有關．

18．閱讀資料回答下列問題．
2013年初春，流感家族中的一位不速之客--H7N9不期而至，撥動著中國內地民眾的神經．H7N9型禽流感是一種新型禽流感，3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．H7N9禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀．截至2013年5月16日16時，全國已確診130人，36人死亡，72人痊愈．迄今為止，沒有跡象表明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播，目前沒有疫苗．據(jù)國家疾控中心網(wǎng)站介紹，勤洗手、室內勤通風換氣、注意營養(yǎng)、保持良好的體質，有利于預防流感等傳染病，特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜．
（1）H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的病原體（填“病原體”或“傳播途徑”），病毒沒有細胞結構．
（2）從預防傳染病措施看，勤洗手、室內通風換氣，這屬于切斷傳播途徑（填“控制傳染源”或“切斷傳播途徑”）；對臨床診斷為H7N9型禽流感患者進行隔離治療，這屬于控制傳染源（填“控制傳染源”或“切斷傳播途徑”）．
（3）若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功，注射的疫苗從免疫學角度分析屬抗原（填“抗原”或“抗體”），它可以提高人體免疫力，這種免疫類型屬于特異性免疫（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）．
（4）為防治H7N9型禽流感，某些同學自己購買了板藍根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于非處方（填“處方”或“非處方”）藥．

17．如果穿白褲子坐到青草地上，往往褲子會因為與草摩擦而沾染了綠色汁液，下列哪種方法最容易洗去綠色汁液？（　�。�

A．

用洗潔精

B．

用肥皂洗

C．

用酒精洗

D．

用洗衣粉洗

16．如圖所示，把在黑暗處處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓黑紙片從上、下兩面遮蓋起來，然后放在陽光下照射幾小時．取下葉片，經脫色、漂洗，滴加碘液處理．下列說法正確的是（　�。�

	A．	丙處和甲處不變藍		B．	甲處變藍
	C．	整個葉片不變藍		D．	丙處變藍

15．劉麗同學不小心被狗咬了手指，母親立即帶她到防疫站注射了抗毒血清．你認為其中運用的生物學原理和注射的抗毒血清分別是（　�。�

	A．	特異性免疫，抗體		B．	非特異性免疫，抗體
	C．	特異性免疫，抗原		D．	非特異性免疫，抗原

14．一個人不會被麻疹病毒感染，原因是他患過麻疹或接種過麻疹疫苗．

13．在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，實驗后向葉片滴加碘液，未變藍的部位是（　　）

A．

光照部位

B．

遮光部位

C．

整個葉片

D．

葉片邊緣