19．昆蟲多達(dá)100萬(wàn)種，分布廣泛．下列動(dòng)物屬于昆蟲的一組是（　�。�

A．

蜘蛛、螳螂、

B．

蜈蚣、瓢蟲

C．

蜻蜓、蟑螂

D．

螞蟻、龍蝦

18．被稱為“四大家魚”的是（　�。�

	A．	青魚、鰱魚、鯽魚、甲魚		B．	青魚、鰱魚、草魚、鳙魚
	C．	青魚、鯉魚、黃鱔、鰱魚		D．	草魚、鳙魚、鰱魚、鯉魚

17．請(qǐng)閱讀分析下列材料，回答問題：
材料一：科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)．人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林，來(lái)到海灘取食紅薯．一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來(lái)，其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法．
材料二：黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間，它們?cè)谖靼嘌婪趼延�雛．在埃及，黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋，并可利用工具---石塊把蛋砸開．科學(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來(lái)的雛鳥偷來(lái)進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng)，它們從來(lái)沒見過鴕鳥蛋．當(dāng)秋季來(lái)臨，所有的兀鷲都返回埃及，科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛，并在它停留的地上放上鴕鳥蛋，人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋，并把它吃掉．請(qǐng)你分析：
（1）材料一、材料二說明的都是動(dòng)物的什么行為？
（2）從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看：“材料一”所表達(dá)的猴子行為和“材料二”所表達(dá)的黃面兀鷲行為分別是屬于動(dòng)物的什么行為？
（3）“材料一”所表達(dá)的猴子行為是怎么獲得的？
（4）“材料一”所表達(dá)的猴子行為對(duì)動(dòng)物來(lái)說有何意義？

16．蝦和蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物，也屬于昆蟲．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

15．家鴿的身體呈流線型，飛行時(shí)可減少空氣阻力；食量大，消化能力強(qiáng)，使家鴿獲得充足的能量．

14．家兔的牙齒分化為門齒和臼齒．

13．魚的體表常被有鱗片，用鰓呼吸．

12．金絲猴生活在森林中，營(yíng)樹棲生活，其運(yùn)動(dòng)方式是（　�。�

A．

攀援

B．

行走

C．

奔跑

D．

跳躍

11．將流出魚鰓和進(jìn)入鰓的水中溶解氣體成分相比較，流出鰓的水中氧氣、二氧化碳的含量分別有什么變化？（　�。�

A．

都減少

B．

都增多

C．

減少、增多

D．

增多、減少

10．如圖是菜豆種子和幼苗示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）菜豆種子中能發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是胚，它包括[1]胚芽、[3]胚軸、[4]胚根、[2]子葉四部分．
（2）種子萌發(fā)時(shí)，起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[5]種皮．
（3）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[4]胚根．