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科目: 來源: 題型:填空題

2.植物細(xì)胞的葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲存在它所制造的有機(jī)物中,在生物體的細(xì)胞中的線粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞提供能量,所以葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.3000多年前,英國科學(xué)家,羅伯特•虎克用自制的顯微鏡第一次觀察到了細(xì)胞.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.取顯微鏡時,應(yīng)左手握住鏡臂,右手小心的托住鏡座,放在實驗桌的中央略偏左.觀察顯微鏡物鏡時應(yīng)該左眼觀察,右眼睜開.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.在顯微鏡下觀察浸過的寫有“69”字的紙片,視野內(nèi)看到的是( 。
A.96B.66C.99D.69

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.馬的體細(xì)胞的染色體是64條,它們所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞和受精卵中的染色體數(shù)分別是( 。
A.32條、32條B.32條、64條C.64條、64條D.64條、32條

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科目: 來源: 題型:填空題

17.我國將啟動馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略,馬鈴薯將成為水稻,小麥,玉米之外的四大主糧作物.
傳統(tǒng)上人們都把馬鈴薯作為蔬菜,但在營養(yǎng)成分上,馬鈴薯跟大米,小麥,玉米更加接近,而跟蔬菜相差較遠(yuǎn),在切開的馬鈴薯切面上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)切面變藍(lán),則馬鈴薯含淀粉.
與水稻,小麥,玉米用種子繁殖不同,馬鈴薯通常采用塊莖繁殖,這種繁殖方式屬于無性生殖.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.認(rèn)真觀察圖,嘗試回答下列問題:
(1)該裝置是為了驗證植物的蒸騰作用.
(2)此實驗裝置中有一處明顯的錯誤,請你改正把塑料袋扎在植物莖的基部,不要包住花盆.
(3)改正后的實驗裝置塑料袋內(nèi)壁上的水珠,是植物在光照下,通過葉片上的氣孔散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)而成的.
(4)植物此作用不但使葉片的溫度降低,還可促進(jìn)根對土壤中水分和無機(jī)鹽吸收和向上運(yùn)輸.
(5)植物的該作用能減輕干旱和調(diào)節(jié)氣候.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖是根尖結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)根尖中生長最快的部位是[②]伸長區(qū).
(2)圖中屬于保護(hù)組織的是[④]根冠.
(3)根在土壤中不斷伸長,[④]的外層細(xì)胞不斷磨損,但[④]卻不會因為磨損而消失,原因是分生區(qū)能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補(bǔ)充根冠..
(4)根的長度能夠不斷增長,是因為[③]分生區(qū)的細(xì)胞能夠不斷分裂,增加細(xì)胞數(shù)目;[②]伸長區(qū)的細(xì)胞能夠不斷伸長,增大細(xì)胞的體積.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖為植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題
(1)請注明圖中指示線所示結(jié)構(gòu)名稱:【①】
上表皮【②】下表皮【④】葉肉
(2)【⑤】葉脈起支持和輸導(dǎo)作用.
(3)葉與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”是[③]
氣孔,它的開閉是由[⑥]保衛(wèi)細(xì)胞控制.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.圖示種子萌發(fā)成幼苗的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)丙圖中的C是由甲圖中[2]胚根發(fā)育成的,丙圖中的A是由甲圖中的[4]胚芽發(fā)育成的.
(2)甲和丁都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚,它們結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚.
(3)在玉米的縱剖面上滴一滴稀碘液,變藍(lán)色的部分是丁圖中的[6]胚乳,說明里面有淀粉.
(4)我們吃的豆腐最主要是甲圖中[5]子葉的加工成的.
(5)丁圖中起保護(hù)作用的是[3]種皮,因此嚴(yán)格來說,玉米種子應(yīng)該稱為果實.

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同步練習(xí)冊答案