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科目: 來源: 題型:選擇題

7.生物興趣小組對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育過程進(jìn)行了觀察和探究,以下敘述不正確的是(  )
A.雄蛙鳴叫是求偶行為B.成蛙用肺呼吸
C.小蝌蚪用鰓呼吸D.卵細(xì)胞在青蛙的體內(nèi)受精

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.據(jù)圖,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中[A]是胎盤B.圖中[B]是臍帶
C.圖中[C]是子宮D.圖中[D]為一般稱為嬰兒

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.青春期是認(rèn)識(shí)事物和學(xué)習(xí)知識(shí)的極好時(shí)機(jī),其原因是( 。
A.青春期的腦質(zhì)量和腦神經(jīng)細(xì)胞數(shù)目大幅增長
B.青春期腦開始發(fā)育
C.青春期腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能不斷分化、發(fā)展和完善
D.青春期身高和體重突增

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4.下列哪項(xiàng)不是轉(zhuǎn)基因生物的優(yōu)勢(  )
A.某些營養(yǎng)豐富B.抗蟲能力強(qiáng),便于管理
C.抗病能力強(qiáng)D.培育方式簡單

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于克隆技術(shù)應(yīng)用的敘述,不正確的是(  )
A.克隆技術(shù)可以快速地培育具有優(yōu)良品質(zhì)的作物和家畜品種
B.通過克隆技術(shù)獲得的生物優(yōu)良特性可以通過有性生殖傳給后代
C.克隆技術(shù)為拯救瀕危動(dòng)物開辟了一條新途徑
D.克隆技術(shù)在制造基因工程藥物方面有非常好的前景

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)代人類和類人猿都起源于( 。
A.黑猩猩B.森林古猿C.金絲猴D.獼猴

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1.下列哪一項(xiàng)可以稱為轉(zhuǎn)基因生物( 。
A.克隆羊B.正常鼠C.超級(jí)鼠D.克隆牛

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科目: 來源: 題型:填空題

20.人類的進(jìn)化歷史可分為南方古猿、能人、直立人、和智人等階段.

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19.為下列幾種生物一份編制生物檢索表:
①小麥  ②蒼蠅  ③流感病毒  ④結(jié)核桿菌  ⑤金針菇  ⑥華南虎.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.遺傳與變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象,根據(jù)有關(guān)內(nèi)容回答問題:
(1)圣女果是從臺(tái)灣地區(qū)引進(jìn)的一種熱帶作物,又稱珍珠番茄.其果皮有紅、黃兩種顏色,色澤鮮亮,營養(yǎng)豐富,風(fēng)味獨(dú)特.圣女果果皮的紅顏色和黃顏色是一對(duì)相對(duì)性狀,假設(shè)紅色性狀由顯性基因(A)控制,黃色性狀由隱性基因(a)控制.試分析回答:

①某科研小組若進(jìn)行如圖所示的雜交育種試驗(yàn),請(qǐng)幫其完成遺傳圖解(要求如圖所示用染色體、基因和箭頭表示且表達(dá)出生殖細(xì)胞相關(guān)內(nèi)容的變化)
②實(shí)驗(yàn)成功,則發(fā)育成的果實(shí)中果肉細(xì)胞的基因組成是aa.
④普通香瓜的果皮顏色一般為黃色,若想讓其果皮顏色和紅色圣女果果皮的顏色完全一樣,則應(yīng)采取什么方法?轉(zhuǎn)基因技術(shù).將紅色圣女果控制果皮性狀的基因(A)轉(zhuǎn)移至香瓜的受精卵細(xì)胞中.
(2)小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀,將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種下去,觀察小麥植株生長的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將結(jié)果繪成柱形圖如下:根據(jù)圖中信息,可推知控制倒伏這一性狀的基因是顯性(顯性或隱性)基因.顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,寫出親本的基因組成Bb和Bb.

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同步練習(xí)冊(cè)答案