3．如圖是分類等級示意圖，以下理解正確的是（　　）

	A．	貓和虎的親緣關(guān)系比虎和獅親緣關(guān)系近
	B．	狼和狗的相似程度最低
	C．	貓和虎同屬于貓科
	D．	虎和狗沒有任何親緣關(guān)系

2．影響霉菌生活的非生物因素很多，在設(shè)計實驗方案進行研究時，每個實驗通常只研究1個可變因素．

1．下列哪一項是調(diào)查活動中必須有的步驟（　　）

A．

品嘗一下

B．

采摘植物

C．

制作標本

D．

寫調(diào)查記錄

20．制訂實驗計劃不包括的項目是（　�。�

	A．	實驗材料準備		B．	確定實驗程序
	C．	提出注意事項		D．	提出問題作出假設(shè)

19．為了驗證呼吸作用產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，實驗室老師為我們做了以下準備：將一株新鮮的植物放在一只充滿空氣的塑料袋①內(nèi)，袋口扎緊，并用一根橡皮管連通內(nèi)外；同時準備一個空的塑料袋②．（如圖一）用夾子夾緊橡皮管，將兩個塑料袋存放在黑暗處一段時間．一段時間后，我們對塑料袋①②做了如圖二的操作．請回答問題

（1）在這組實驗中，塑料袋②的作用是對照；
（2）為了驗證二氧化碳的存在，應(yīng)在試管內(nèi)加入C．
A．濃鹽水                          B．無土栽培營養(yǎng)液
C．澄清的石灰水                    D．蒸餾水
（3）加入上述液體后，下列描述最準確的是C．
A．①和②都會使試管中的液體明顯變渾濁
B．①和②都會不使試管中的液體發(fā)生變化
C．①能使試管內(nèi)的液體明顯變的渾濁
D．以上說法都不正確
（4）下列關(guān)于綠色植物的呼吸作用與光合作用說法錯誤的是A．
A．白天只進行光合作用              B．氣溫低時，植物的呼吸作用不強
C．白晝長，氣溫高，有利于光合作用的進行
D．光合作用合成的有機物比呼吸作用分解的有機物多
（5）生物體在呼吸作用過程中不僅產(chǎn)生二氧化碳，還能夠釋放能量，這些能量一部分以熱能的形式釋放出來，另一部分以化學(xué)能的形式貯存在ATP中，直接提供維持生物體各項生命活動的能量．

18．課外活動課上，老師提出了一個問題“植物的生長會受到哪些因素的影響”要求大家分組進行探究．某小組討論后認為可能有三個因素會影響植物生長．并設(shè)計了如下表所示的方案（說明：所用的花盆和植物相同．+號的數(shù)量表示澆水量的多少或光照時間長短．）

花盆編號	土壤種類	澆水量	光照時間長短
1	壤土	+++	+++
2	壤土	+++	++++
3	沙土	+++	+++

（1）在科學(xué)實驗中．當實驗結(jié)果會受到多種因素影響時．必須控制好變量．1、2號花盆的其它因素都是相同的，惟一不同的因素是光照時間長短．
（2）仔細分析1號與3號花盆的實驗設(shè)計．你認為他們所要探究的問題是不同土壤對植物生長的影響．

17．蚊子在水中產(chǎn)卵，形成蚊子的幼蟲叫孑孓，人們�？捎^察到孑孓浮到水面的現(xiàn)象．
（1）對“孑孓為何要浮到水面”這個問題，如果不進行實驗，你認為下列假說可能正確的B．
（A）孑孓需要光線     （B）孑孓需要氧氣
（C）孑孓要找蚊媽媽吃食物     （D）以上都是
（2）小時針對“孑孓為何要浮到水面”這個問題，提出“孑孓需要光線才能生存”的假說．為求證此假說而設(shè)計的下列實驗裝置，較合適的是B．

選項	燒 杯	水空/mL	孑孓	光 線	溫度/℃
A	甲	400	20大	光照下	28
	乙	300	20小	黑暗中	20
B	甲	400	20大	光照下	28
	乙	400	20大	黑暗中	28
C	甲	300	10大10小	光照下	20
	乙	300	10大10小	黑暗中	28
D	甲	300	20小	光照下	28
	乙	400	20小	光照下	28

16．某同學(xué)喜歡觀察鳥的行為．她曾看到某種鳥在吃薊（ji）的種子，就想證實薊的種子是不是它最愛吃的食物，于是用三種食物（薊的種子、稻谷、太陽花的種子若干）進行實驗研究．下列敘述錯誤的是（　　）

	A．	此實驗的假設(shè)是“這種鳥可能最愛吃薊的種子”
	B．	實驗時應(yīng)把薊的種子放在離鳥最近的地方
	C．	實驗前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多
	D．	如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥吃完了，則這個結(jié)果不支持本實驗的假設(shè)

15．鼠婦（如圖甲）喜歡生活在陰暗的地方．在探究“光對鼠婦生活的影響”時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)用不同的瓶裝收集到的鼠婦時，瓶內(nèi)的明暗程度可能會影響實驗的結(jié)果．因此，又做了如下實驗：八個研究小組在野外陰暗的地方各自收集了10只鼠婦，第一組至第四組將鼠婦裝在無色透明的塑料瓶中，第五組至第八組將鼠婦裝在褐色的瓶中，帶回實驗室．實驗時，各小組都把10只鼠婦隨機均分為兩份，放在如圖乙所示的紙盒中，陰暗處中央放5只，明亮處中央放5只，然后觀察鼠婦的分布．下表是各小組在幾分鐘后觀察到的鼠婦分布數(shù)及平均值：

	無色瓶					褐色瓶
	一組	二組	三組	四組	平均值	五組	六組	七組	八組	平均值
明亮處/只	8	7	9	8	8.0	1	2	1	3	1.8
陰暗處/只	2	3	1	2	2.0	9	8	9	7	8.2

（1）觀察上表中第一組到第四組的實驗數(shù)據(jù)，可以得出“鼠婦喜歡明亮處”的結(jié)論，分析其主要原因是在回實驗室的路上，用無色瓶帶回的鼠婦已經(jīng)與明亮環(huán)境相適應(yīng)；
（2）為了減少對“光對鼠婦生活影響的實驗”的干擾，在將收集到的鼠婦帶回實驗室時應(yīng)選用褐色瓶．
（3）實驗要進行多組的目的是為了減少誤差．

14．血液由血漿和血細胞兩部分組成，其中血細胞又分為紅細胞、白細胞和血小板．