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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.小鴨④⑤⑥最好被稱為(  )
A.實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/td>B.對(duì)照組C.實(shí)驗(yàn)組D.一個(gè)變量

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝,分別進(jìn)行了如下處理(如圖1):

A、葉片不作處理;
B、在葉片的下表面涂上凡士林;
C、葉片的上、下表面都涂上凡士林;
D、切去葉片并在切口處涂上凡士林.
將這四株嫩枝插到盛有清水的試管中,并在清水的上面滴加油,同時(shí)放在陽(yáng)光下.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將各個(gè)裝置的質(zhì)量調(diào)整到80克,其后每隔4小時(shí)記錄各個(gè)裝置的質(zhì)量變化.實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖如圖2:
(1)曲線Ⅰ代表的兩組裝置是C、D.
(2)曲線Ⅱ代表的裝置是B;曲線Ⅲ代表的裝置是A.
(3)如果對(duì)葉片上下表面氣孔的相對(duì)數(shù)目作出合理的推斷,請(qǐng)將C組的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn):在葉片上表面涂上凡士林.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.世界上首先證明光合作用需要光的科學(xué)家是( 。
A.比利時(shí)的海爾蒙特B.德國(guó)的薩克斯
C.荷蘭的英格豪斯D.英國(guó)的普利斯特利

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)及在顯微鏡下觀察到的視野圖象(箭頭表示血流方向),回答下列問(wèn)題:
(1)為了保證小魚(yú)的正常呼吸,觀察前用濕(填“干”或“濕”)棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái),盡量使小魚(yú)少受傷害.
(2)圖中標(biāo)號(hào)②(填序號(hào))所示的血管是毛細(xì)血管,你判斷的依據(jù)是
紅細(xì)胞單行通過(guò)
(3)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)使用低(填“低”或“高”)倍顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后小魚(yú)如何處理?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,在花盆中的植物旁邊放一杯石灰水,一起用大燒杯罩住,并用塑料板將盆中泥土隔開(kāi),燒杯邊緣做密封處理.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要用黑布遮住大鐘罩,不讓光透入,其目的是防止植物進(jìn)行光合作用.
(2)第二天揭開(kāi)黑布,裝置中小燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁,說(shuō)明大鐘罩內(nèi)二氧化碳的濃度大大增加.
(3)將燃燒著的火柴放進(jìn)大鐘罩內(nèi),火柴立刻熄滅,說(shuō)明大鐘罩內(nèi)氧氣的濃度大降低.
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物體的呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.
(5)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),不用黑布遮住裝置,裝置的大鐘罩內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)水珠.這些水應(yīng)該主要來(lái)自植物的蒸騰作用.這一過(guò)程受到葉表皮中的氣孔的控制.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.為了探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①取四個(gè)大小、形狀相同的生態(tài)瓶,編號(hào)A、B、C、D,分別加入等量的清水,同時(shí)向C、D瓶中加入等量的同種河泥;
②在B、C、D瓶中放入等量長(zhǎng)勢(shì)相同的金魚(yú)藻;
③在四個(gè)生態(tài)瓶中放人大小、形態(tài)和生長(zhǎng)狀況相近的金魚(yú)各2條,然后密封;
④A、B、C瓶置于相同條件的光下,D瓶放在相同條件的黑暗環(huán)境里,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
生態(tài)瓶編號(hào)ABCD
瓶中小魚(yú)平均生存時(shí)間(天)311252
據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:
(1)比較四裝置可知,它們具有相同的非生物因素是空氣、溫度、水、空間等.比較A、B、C可知,與小魚(yú)的存活時(shí)間有關(guān)的實(shí)驗(yàn)條件是金魚(yú)藻、河泥.
(2)由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚(yú)藻的作用是為金魚(yú)提供食物和氧氣.
(3)通過(guò)C、D兩個(gè)生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較,可以說(shuō)明金魚(yú)藻的光合作用需要光.
(4)D裝置中金魚(yú)存活時(shí)間最短的原因是沒(méi)有光,金魚(yú)藻無(wú)法進(jìn)行光合作用,不能為金魚(yú)提供氧氣,金魚(yú)藻在暗處進(jìn)行呼吸作用,消耗水中的氧;.生態(tài)瓶C中的小魚(yú)雖然存活時(shí)間最長(zhǎng),但最后還是死亡了,最有可能的原因是出于生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較少,不能達(dá)到一種真正的平衡,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力比較差的緣故.因此,我們要保護(hù)生物的多樣性,保護(hù)我們賴以生存的地球.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行了整理,形成了下面的排序圖.請(qǐng)分析回答:
  (1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成.
(2)甲細(xì)胞染色體組成為22對(duì)常染色體+XX.甲產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞中含有23條染色體.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A與C的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(2)B和D的菌體都是由菌絲構(gòu)成的.
(3)圖中,在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)[C]酵母菌.
(4)在外界條件適宜的情況下,A、B、C三種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的.后者通過(guò)光合作用為前者提供有機(jī)物,前者可以供給后者水和無(wú)機(jī)鹽.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.從心臟房室瓣關(guān)閉到動(dòng)脈瓣關(guān)閉所經(jīng)歷的時(shí)間,相當(dāng)于( 。
A.心房收縮期B.心房舒張期C.心室收縮期D.心室舒張期

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同步練習(xí)冊(cè)答案