3．觀察如圖，完成后面的問題：

（1）請(qǐng)寫出圖反射弧的結(jié)構(gòu)名稱A感受器，B傳出神經(jīng)，C效應(yīng)器，D傳入神經(jīng)，E神經(jīng)中樞．
（2）談虎色變、畫餅充饑屬于條件反射，這種反射的特點(diǎn)是人生來就有的先天性反射．
（3）手碰到燙的東西立刻縮回屬于非條件反射，這種反射的特點(diǎn)是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射．

2．下列有關(guān)昆蟲生殖的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	家蠶發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段
	B．	果蠅、蠅發(fā)育也經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段
	C．	螻蛄的發(fā)育屬于完全變態(tài)
	D．	蟋蟀的發(fā)育屬于不完全變態(tài)

1．某人上臂受傷出血，血為鮮紅色，呈噴射狀流出，李明同學(xué)迅速的為他進(jìn)行止血包扎．該損傷的血管名稱和止血部位分別是（　�。�

A．

靜脈，遠(yuǎn)心端

B．

動(dòng)脈，遠(yuǎn)心端

C．

靜脈，近心端

D．

動(dòng)脈，近心端

20．如圖表示從有光照開始，一段時(shí)間A、B兩種植物隨不同光照強(qiáng)度的變化情況．（呼吸作用強(qiáng)度是指每小時(shí)每平方分米葉面積釋放CO₂的量，光合作用強(qiáng)度是指每小時(shí)每平方分米葉面積吸收CO₂的量，前量減去后量就是CO₂釋放的相對(duì)量）
（1）在較弱光照強(qiáng)度下，兩種植物中光合作用強(qiáng)度較大的是B．（填“A”或“B”）．
（2）兩種植物都能適應(yīng)環(huán)境，這是自然選擇的結(jié)果．

19．科學(xué)探究的一般步驟提出問題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，得出結(jié)論，表達(dá)和交流．

18．圖為克隆羊的誕生過程示意圖．
取甲羊的乳腺細(xì)胞①和乙羊的卵細(xì)胞②；然后把甲羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核注入到乙羊的去核卵細(xì)胞中，得到細(xì)胞④．細(xì)胞④培養(yǎng)成胚胎后移植到丙羊體內(nèi)，丙羊生產(chǎn)出多莉．
（1）細(xì)胞④的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)B．
A．一半來自甲羊，一半來自乙羊
B．幾乎全部來自甲羊
C．幾乎全部來自乙羊
D．幾乎全部來自丙羊
（2）多莉的性狀A(yù)．
A．和甲羊一樣    B．和乙羊一樣
C．和丙羊一樣    D．無法確定
（3）這種生殖方式屬于A．
A．無性生殖   B．有性生殖   C．營養(yǎng)生殖   D．組織培養(yǎng)．

17．黃山上的“旗形樹”的種子，發(fā)育成的后代還是“旗形樹”．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

16．如圖為雞受精卵的結(jié)構(gòu)，回答
（1）未受精的卵中，[⑤]胚盤、[⑥]卵黃和[⑧]卵黃膜三部分合起來就是一個(gè)卵細(xì)胞．其中[⑧]卵黃膜相當(dāng)于細(xì)胞膜，[⑥]相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核位[⑤]胚盤內(nèi)．
（2）將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[⑤]胚盤．
（3）卵細(xì)胞中為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[⑥]卵黃．
（4）具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[①]卵殼和[④]卵白．

15．圖中所示為生男生女圖解，請(qǐng)分析回答：
（1）填出圖中標(biāo)號(hào)的性染色體組成．
①X；②X；③XX；④XY；⑤XY；⑥XX．
（2）判斷圖中下列個(gè)體的性別．
A女性；B男性．
（3）由圖可知，精子和卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)會(huì)均等，生男生女的比例是1：1．

14．現(xiàn)在很多家庭都在陽臺(tái)或樓頂栽培蔬菜，有的用土壤盆栽，有的用無土栽培，請(qǐng)根據(jù)題意回答相關(guān)問題：
（1）無土栽培的培養(yǎng)液中應(yīng)適量加入無機(jī)鹽，水和無機(jī)鹽被植物的根吸收后依靠植物蒸騰作用形成動(dòng)力促進(jìn)它們?cè)谥参矬w內(nèi)向上運(yùn)輸．若栽培的是葉菜類蔬菜，營養(yǎng)液中應(yīng)適當(dāng)增加含氮元素的無機(jī)鹽．
（2）某同學(xué)選擇一株無土栽培的植物，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證光是植物進(jìn)行光合作用的條件，實(shí)驗(yàn)步驟為：將實(shí)驗(yàn)裝置放在暗室內(nèi)“饑餓”處理合適的時(shí)間，消耗掉葉片內(nèi)儲(chǔ)藏的有機(jī)物，再轉(zhuǎn)移到陽光下照射適量的時(shí)間，摘下葉片．放在寶 燒杯中用水煮脫色．再將葉片漂洗后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液，觀察葉片顏色的變化．請(qǐng)改正該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的兩處錯(cuò)誤．
①用鋁箔紙將葉片部分遮擋，放到陽光下照射適量的時(shí)間；
②摘下葉片，放在有酒精的燒杯中，將燒杯放在水中加熱．
（3）他用兩套（2）中的有相同植物的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要CO₂，除上述器材之外，他還在鐘罩A內(nèi)放置裝有水的燒杯，在鐘罩B內(nèi)放置裝氫氧化鈉溶液燒杯且兩燒杯中物質(zhì)等量，使CO₂這個(gè)變量不同，該方案中也存在一些其它影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量，因無法完全相同，故要盡量相近，請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)：溫度．
（4）如果（3）中的實(shí)驗(yàn)正確操作后，向取自鐘罩A、B內(nèi)的葉片上滴加碘液，預(yù)期可以觀察到的現(xiàn)象是A內(nèi)的葉片變藍(lán)色，B內(nèi)的葉片不變色．