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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.孫悟同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,如圖幾幅圖是他在觀察過(guò)程中看到的圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)如果他的操作步驟正確,那么以上幾幅圖在操作過(guò)程中出現(xiàn)的順序依次是F→C→E→A→D→B.(用字母和箭頭表示)
(2)在看到圖D和圖E所示圖象時(shí),他將進(jìn)行的下一步操作要點(diǎn)分別是什么?
圖D轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;圖E向右移動(dòng)玻片標(biāo)本.
(3)用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本兩次,通過(guò)調(diào)整目鏡和物鏡,兩次看到的圖象如圖A和圖B所示,其中視野較亮的是圖A.
(4)他接著又觀察了蠶豆葉的橫切面,在制作葉的橫切面臨時(shí)切片時(shí),正確的切法是A.
A.迅速一次切割    B.緩慢一次切割    C.迅速來(lái)回切割    D.緩慢來(lái)回切割
(5)他還用顯微鏡觀察了蠶豆葉下表皮臨時(shí)裝片,請(qǐng)你幫他畫(huà)出蠶豆葉下表皮的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,要求在圖
中標(biāo)出“下表皮細(xì)胞”和“氣孔”.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)為了認(rèn)識(shí)食物腐敗的主要原因,探究食物保鮮的方法,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,如圖,據(jù)此回答:不正確的是( 。
A.在安置好裝置之后,利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸,其主要目的是殺滅肉湯內(nèi)的細(xì)菌和其他微生物
B.除實(shí)驗(yàn)裝置中給出的細(xì)菌生活的基本條件外,還需要適宜的溫度
C.彎曲玻璃管的作用是阻止外界細(xì)菌進(jìn)入
D.肉湯腐敗是由玻璃管引起的

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖表示食物經(jīng)過(guò)消化道時(shí),淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被消化的程度.英文字母表示組成消化道的各個(gè)器官,縱坐標(biāo)表示食道的含量.請(qǐng)回答:
(1)甲曲線代表脂肪的消化,此物質(zhì)的消化從消化道的[D]小腸開(kāi)始,最終被消化成甘油和脂肪酸才能被消化道吸收.
(2)乙曲線在C、D中連續(xù)下降的原因是C胃和D小腸能消化蛋白質(zhì).
(3)丙曲線代表淀粉的消化,此物質(zhì)的消化從消化道的口腔開(kāi)始,最終被消化成葡萄糖才能被消化道吸收.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水,以下操作和現(xiàn)象正確的是( 。
A.向甲中吸氣,出現(xiàn)渾濁B.向乙中吸氣,出現(xiàn)渾濁
C.向甲中呼氣,出現(xiàn)渾濁D.向乙中呼氣,出現(xiàn)渾濁

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.某生物興趣小組捕捉了160只蝗蟲(chóng),分成兩組,每組80只,做以下實(shí)驗(yàn):
組別第一組第二組
實(shí)驗(yàn)材料蝗蟲(chóng)80只蝗蟲(chóng)80只
生活環(huán)境放在與蝗蟲(chóng)體色一致的草坪中放在與蝗蟲(chóng)體色不一致的草坪中
實(shí)驗(yàn)處理放入6只雞放入6只雞
實(shí)驗(yàn)結(jié)果1分鐘吃掉12只蝗蟲(chóng)1分鐘吃掉76只蝗蟲(chóng)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)昆蟲(chóng)的體色與生活環(huán)境的色彩大體一致,在生物學(xué)上叫做保護(hù)色,是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng).
(2)上述實(shí)驗(yàn)中第一組和第二組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是環(huán)境顏色,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明保護(hù)色有利于蝗蟲(chóng)的生存.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.雜交水稻是由袁隆平研制出來(lái)的.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列是探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟,正確的是( 。
A.作出假設(shè)→提出問(wèn)題→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流
B.提出問(wèn)題→作出假設(shè)→實(shí)施計(jì)劃→制定計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流
C.作出假設(shè)→提出問(wèn)題→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→表達(dá)交流→得出結(jié)論
D.提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在一片森林中,有土壤、陽(yáng)光、水、空氣,還生活著各種植物、動(dòng)物和微生物,對(duì)于生活在森林中的動(dòng)物來(lái)說(shuō),下列屬于生物因素的是( 。
A.土壤B.空氣C.植物D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某小組在調(diào)查過(guò)程中對(duì)生物進(jìn)行分類,把金魚(yú)藻和水藻歸為一類;把花朵、小草、螞蟻歸為一類;把蝴蝶、蜜蜂、鴿子歸為一類.他們的歸類依據(jù)是(  )
A.生物的用途B.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)C.生物的生活環(huán)境D.生物的生活方式

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各種情況,不屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是( 。
A.海豹厚厚的皮毛下面是厚達(dá)40毫米的脂肪層
B.沙漠中駱駝刺的根長(zhǎng)達(dá)20米
C.大熊貓?bào)w形龐大笨拙,只能吃竹子
D.蚯蚓能松土和肥土

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同步練習(xí)冊(cè)答案