8．如圖是某興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答：
（1）在生物圈中，動物已知的種類約為150萬種，根據(jù)動物體內(nèi)是否具有脊柱，可分為脊椎動物（如鳥、蛇和蛙（或兔））和無脊椎動物（如昆蟲），該生態(tài)系統(tǒng)中動物作為消費者，參與構(gòu)成食物鏈和食物網(wǎng)，促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明動物在維持生態(tài)平衡中具有重要的作用．

7．如圖為關(guān)節(jié)的模式圖，請據(jù)圖作答：（在“”中填序號，橫線上填文字）
（1）圖中①和 ④之間可以靈活地轉(zhuǎn)動，這是由于 ③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，同時它們的接觸面又有非常光滑的關(guān)節(jié)軟骨． 把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是②關(guān)節(jié)囊，因此關(guān)節(jié)具有牢固性和靈活性特點．
（2）我們常說的脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出來．
（3）人體的關(guān)節(jié)如肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)（請再任意寫出一個關(guān)節(jié)名稱）

6．動物通過呼吸作用，將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物并排出體外，這體現(xiàn)了動物在自然界中的何種作用？（　�。�

	A．	能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)		B．	能幫助植物傳播種子
	C．	能維持地球上的生態(tài)平衡		D．	能協(xié)助植物傳粉

5．一般來說，越高等的動物具有越復(fù)雜的學(xué)習(xí)行為，下列幾種動物中，學(xué)習(xí)行為在全部行為活動中占比例最大的是（　　）

A．

家鴿

B．

蚯蚓

C．

蝗蟲

D．

黑猩猩

4．關(guān)于昆蟲的特征，下列敘述錯誤的是（　�。�

	A．	都有翅，能飛行		B．	都有三對足，能爬行或跳躍
	C．	身體分頭、胸、腹三部分		D．	體表都有外骨骼

3．下列動物行為中，不屬于動物“語言”的是（　　）

	A．	狗沿途撒尿		B．	螢火蟲發(fā)光
	C．	蜜蜂的”8”字擺尾舞		D．	烏賊用腕足捕捉食物

2．下列用鰓呼吸的動物是（　�。�

A．

河蚌

B．

海豚

C．

大鯢

D．

烏龜

1．翻動花園、庭院中的花盆或石頭，常常會看到一些身體略扁，長橢圓形，灰褐色或黑色的小動物在爬行，這叫鼠婦．而搬開花盆或石頭，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)進行了探究，請你將它探究的過程填寫完整．
（1）提出問題：光對鼠婦生活的有影響嗎？
（2）做出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活．
（3）制定并實施探究方案：在鐵板內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵板的兩側(cè)的中央各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實驗的變量是光照．
（4）分析結(jié)果得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)5次結(jié)果如下表

	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
陰暗	10只	9只	8只	10只	8只

①為了使實驗結(jié)論更準確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理求平均值．
②從中得出的實驗結(jié)論是：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活．
③在科學(xué)探究的過程包括提出為題、作出假設(shè)、實驗、得出結(jié)論、表達和交流．

20．關(guān)于系統(tǒng)的概念，下列說法正確的是（　　）

	A．	身體各器官的組合
	B．	體內(nèi)功能上有某種聯(lián)系的兩個器官的組合
	C．	體內(nèi)生理功能多樣且結(jié)構(gòu)上聯(lián)系的所有器官的總和
	D．	不同的器官按照一定的次序排列組合起來，形成具有特定生理功能的結(jié)構(gòu)

19．植物體和動物體由小長大的原因是（　　）

	A．	細胞分化		B．	細胞數(shù)目增多
	C．	細胞體積增大		D．	細胞數(shù)目增大和體積增大有關(guān)