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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．大腦皮質(zhì)中功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起，調(diào)節(jié)人體的某一項(xiàng)生命活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)、說話），這部分結(jié)構(gòu)就叫做（　　）
A．神經(jīng)元B．神經(jīng)C．神經(jīng)中樞D．中樞神經(jīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的知識(shí)，敘述正確的是（　　）
A．神經(jīng)系統(tǒng)是由腦和脊髓構(gòu)成B．大腦就是腦
C．神經(jīng)系統(tǒng)分為中樞部分和周圍部分D．腦構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生物技術(shù)是人們利用生物提供產(chǎn)品來(lái)為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)．下列選項(xiàng)中不屬于生物技術(shù)的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．扦插、嫁接C．微生物發(fā)酵D．電腦軟件殺毒

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在實(shí)地調(diào)查某池塘生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，我們應(yīng)該（　�。�
A．制定好計(jì)劃，獨(dú)自實(shí)地考察B．確定組長(zhǎng)，合作進(jìn)行
C．目的池塘應(yīng)選擇在荒郊野外D．帶回的小動(dòng)物當(dāng)寵物

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．不能說明各生態(tài)系統(tǒng)之間是相互聯(lián)系的事實(shí)是（　�。�
A．鳥類的遷徙B．魚類的洄游C．大氣運(yùn)動(dòng)D．螞蟻搬家

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．樺尺蛾是一種棲息在密林中、白天停歇在樹干上的昆蟲，一般為淺色，它借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥類天敵．在工業(yè)污染區(qū)，一段時(shí)間后樺尺蛾的數(shù)量變化趨勢(shì)（　�。�
A．白樺尺蛾數(shù)量變多B．黑樺尺蛾數(shù)量變多
C．白樺尺蛾數(shù)量不變D．黑樺尺蛾數(shù)量變少

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．記錄校園內(nèi)的荷花、欒樹、苔蘚及其生存環(huán)境，你設(shè)計(jì)的表格至少（　�。�
A．一行一列B．二行一列C．三行二列D．四行二列

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在校園內(nèi)觀察高大喬木樹椏處的鳥巢，可到實(shí)驗(yàn)室借用（　�。�
A．放大鏡B．顯微鏡C．望遠(yuǎn)鏡D．平面鏡

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小明想了解帝企鵝的生活習(xí)性，獲得正確答案的簡(jiǎn)便方法是（　　）
A．實(shí)地觀察B．查閱資料C．道聽途說D．詢問同學(xué)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．特種部隊(duì)迷彩服的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于（　�。�
A．蝙蝠的回聲定位B．野兔的快速奔跑
C．叢林昆蟲的保護(hù)色D．蜻蜓的空中旋停

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同步練習(xí)冊(cè)答案