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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)探究題:
曉云同學(xué)要探究某種植物生長(zhǎng)是否需要含氮的無(wú)機(jī)鹽,設(shè)計(jì)方案如下:請(qǐng)你幫她將探究活動(dòng)的過程填寫完整.
(1)提出問題含氮的無(wú)機(jī)鹽影響植物的生長(zhǎng)嗎?.
(2)作出假設(shè)含氮的無(wú)機(jī)鹽影響植物的生長(zhǎng).
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①配制種類齊全的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中.
②配制與甲相比缺少含氮的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中.
③將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時(shí)間后長(zhǎng)勢(shì)情況如圖.
(4)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲、乙兩支試管的目的是對(duì)照.
(5)得出結(jié)論植物的生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為果蠅的發(fā)育過程圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)果蠅的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)果蠅幼蟲每脫皮一次增加一齡,從圖中可以看出,果蠅的幼蟲要經(jīng)過2次蛻皮.
(3)蝗蟲的個(gè)體發(fā)育與果蠅的不同在于不經(jīng)過蛹階段.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生物組成豐富多彩的世界,除病毒外,構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.對(duì)一只生活在草原上的野兔來(lái)說,影響它生活分布的因素有( 。
A.草原上的植物和狼、鷹等動(dòng)物B.陽(yáng)光、空氣、水、土壤等
C.草原上的細(xì)菌、真菌等微生物D.A、B、C和草原上的其他野兔

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.外出血可以分為動(dòng)脈血管 出血、靜脈血管 出血和毛細(xì)血管 出血三種.按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義,健康是指一種身體 上、社會(huì) 上和心情愉快 方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.高壓氧氣倉(cāng)可用來(lái)?yè)尵让簹庵卸净颊,主要利用的原理是( 。?table class="qanwser">A.氣體擴(kuò)散的原理B.氧氣的性質(zhì)的原理C.呼吸運(yùn)動(dòng)的原理D.人工呼吸的原理

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下面關(guān)于哺乳動(dòng)物關(guān)節(jié)的組成的敘述,正確的是( 。
A.由關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)腔組成B.由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)腔組成
C.由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成D.由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

提出問題:鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)有哪些適于飛行的特點(diǎn)
作出假設(shè):流線形適于飛行生活
制定并實(shí)施計(jì)劃
選擇你平常熟悉的鳥,觀察鳥的體型結(jié)構(gòu)并檢驗(yàn)?zāi)愕募僭O(shè).
得出結(jié)論:
通過探究結(jié)出結(jié)論,鳥適于飛行的特點(diǎn)是:身體呈流線形,體表覆羽,前肢變成翼,有啄無(wú)齒,有氣囊輔助肺呼吸.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.在自然界中,生物之間的信息交流是普遍存在的.正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在,使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜,“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的.骨與骨之間通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼,附著在骨骼上的肌肉稱為骨骼。

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同步練習(xí)冊(cè)答案