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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖及細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化圖,回答問(wèn)題:

(1)圖中①過(guò)程表示細(xì)胞分裂,在此過(guò)程中的突出變化是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中.
(2)②、③、④過(guò)程表示細(xì)胞分化,其中②過(guò)程形成植物的輸導(dǎo)組織.
(3)如圖表示植物細(xì)胞的是圖甲(填“甲”或“乙”).
(4)控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出,具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是[D]細(xì)胞膜.
(5)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象.細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[C]細(xì)胞核.
(6)擠壓茶水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閇A]液泡內(nèi)含有糖分.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有利于促進(jìn)根系呼吸作用的措施是(  )
A.追施速效化肥B.澆水灌溉C.中耕松土D.合理密植

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.為了探究大自然的奧秘,擴(kuò)大人類的視野,增長(zhǎng)知識(shí),常常開(kāi)展研究動(dòng)物的行為.研究動(dòng)物的行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法,以及這兩種方法的結(jié)合.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是鴿子骨骼的示意圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)胸骨上高聳的突起叫做龍骨突.
(2)胸骨輕、薄、堅(jiān)固;有些骨內(nèi)部中空.能減輕體重.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是鯽魚鰓的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)進(jìn)行氣體交換的部位是鰓絲;它的里面密布著毛細(xì)血管;
(2)用手摸鯽魚的表面有粘滑的感覺(jué),這對(duì)鯽魚的身體起保護(hù)作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.青蛙是兩棲動(dòng)物的代表,同時(shí)也是人類的好朋友,參照如圖填空:
(1)池塘邊鳴叫的是雄蛙.
(2)青蛙是由蝌蚪發(fā)育來(lái)的,蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸的.
(3)青蛙的成體用肺和皮膚呼吸.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.鳥(niǎo)類消化食物吸收養(yǎng)料的主要器官是( 。
A.口腔B.嗉囊C.肌胃D.小腸

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.到目前為止,人類已經(jīng)識(shí)別的動(dòng)物有150多萬(wàn)種,它們各自都形成了適合生存的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征并繁衍至今.下圖是幾種常見(jiàn)動(dòng)物,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下問(wèn)題:

(1)不同種類的動(dòng)物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,但也存在一定的共性.
①與感覺(jué)有關(guān)的結(jié)構(gòu):B動(dòng)物的前端(部位)感覺(jué)器官集中,能夠最先感知外界刺激,使身體定向運(yùn)動(dòng);C動(dòng)物的頭部有眼、觸角等感覺(jué)器官;F動(dòng)物的感覺(jué)器官是身體兩側(cè)各有一條側(cè)線,其作用是感知水流的方向、速度和測(cè)定方位的作用.
②與呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu):A動(dòng)物通過(guò)體壁內(nèi)的毛細(xì)血管將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)體表排出體外;氣體進(jìn)入C動(dòng)物身體的門戶是氣門,C的呼吸命與該結(jié)構(gòu)相連的、位于身體內(nèi)的氣管完成;F和I的呼吸器官都是鰓;G比D的氣體交換能力強(qiáng),只靠肺就能滿足對(duì)氧氣的需求.
(2)A和C所代表的動(dòng)物共同的特征是身體分節(jié).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.我省具有許多著名的農(nóng)作物及水果品牌,如濰坊蘿卜、泰安綠豆、煙臺(tái)蘋果、肥城佛桃等,它們主要被人們食用的部分依次是哪種器官?( 。
A.根、果實(shí)、種子、果實(shí)B.根、種子、果實(shí)、果實(shí)
C.莖、種子、果實(shí)、種子D.莖、果實(shí)、果實(shí)、種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案