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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖南省教育集團(tuán)八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:填空題

下圖是自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來源于______過程(填名稱)

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中, 兔、鹿等各種生物的數(shù)量和比例總是維持在__________的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫___________。

(3)生物遺體通過圖中 [ ]____________分解成__________(一種氣體)、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收利用。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖南省教育集團(tuán)八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:填空題

閱讀以下資料,回答問題:

紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽(yù)市民”,已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明過冬,為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景。小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”,將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過多次“走錯(cuò)路”,終于找到出口.用大量小白鼠研究后發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口.

(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)來說,紅嘴鷗的遷徙行為屬于 行為,小白鼠的“尋墻行為”屬于 行為.

(2)實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異,這是由 決定的。

(3)訓(xùn)練小白鼠走迷宮,采用的研究方法是

(4)紅嘴鷗和小白鼠這兩種動(dòng)物中,屬于恒溫動(dòng)物的是 。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖南省教育集團(tuán)八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:探究題

下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素 —— 青霉素的弗萊明先生所進(jìn)行的探索過程:

觀察及提出問題:培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍的細(xì)菌沒有生長(zhǎng)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?難道青霉菌會(huì)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)嗎?

假設(shè):……

進(jìn)行實(shí)驗(yàn):把放有青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基,觀察這些培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響。

結(jié)果:細(xì)菌無法正常生長(zhǎng)和繁殖。

結(jié)論:……

請(qǐng)根據(jù)上述“探索過程”回答下列問題:

(1)作為這一實(shí)驗(yàn)的假設(shè)最為恰當(dāng)?shù)氖牵海?)

A.青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)

B.青霉菌污染了細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基

C.青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)

D.青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)

(2)結(jié)論是____________________________。

(3)為了證明青霉素確實(shí)是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中產(chǎn)生的,則應(yīng)設(shè)計(jì)另一組實(shí)驗(yàn)與其作_________,另一組實(shí)驗(yàn)的操作方法是_____________________________________________。若這組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_____________________,則能充分證明青霉菌確實(shí)能產(chǎn)生阻止細(xì)菌繁殖的青霉素。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是( )

A.此花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊

B.在開花時(shí)期,雨天多于晴天會(huì)影響過程①

C.完成受精后③凋落,④⑤能繼續(xù)發(fā)育

D.圖中②將發(fā)育成果實(shí)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

夏初,露天種植的黃瓜紛紛上市,鮮嫩的黃瓜深得市民喜愛。黃瓜頂端的小黃花是( )

A.花序 B.雄花 C.雌花 D.兩性花

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示果實(shí)形成的簡(jiǎn)略過程,圖中①、②、③、④分別表示

A.子房、受精卵、果皮、胚 B.子房、胚珠、果皮、種子

C.胚珠、受精卵、種子、胚 D.子房、受精卵、果皮、種子

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,將來能發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是( )

A.胚芽 B.胚軸 C.胚根 D.子葉

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

大豆種子的萌發(fā)不需要的外界條件是( )

A. 適量的水 B. 充足的空氣

C. 適宜的溫度 D. 強(qiáng)烈的光照

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

種子萌發(fā)時(shí)需要空氣,其根本原因是( )

A.種子在不停地吸收水分 B.種子在不停地提供營(yíng)養(yǎng)

C.種子在不停地進(jìn)行呼吸 D.種子在不停地運(yùn)輸養(yǎng)料

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

六月中旬是我市小麥成熟收割的季節(jié),小麥面粉主要來自其種子結(jié)構(gòu)的( )

A.子葉 B.胚芽 C.胚 D.胚乳

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