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科目： 來源：北京期末題 題型：單選題

將帶葉子的枝條放入盛有稀釋紅墨水的瓶中，置于溫暖有陽光的地方。當(dāng)葉脈變得微紅時，取出枝條，用清水洗去枝條表面的紅墨水，用刀片橫切莖，并用放大鏡觀察，可以看見很多紅色的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)是
[     ]
A．存在于韌皮部的導(dǎo)管
B．存在于木質(zhì)部的導(dǎo)管
C．存在于韌皮部的篩管
D．存在于木質(zhì)部的篩管

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

在小樹上拴鐵絲，天長日久會行成節(jié)瘤，是由于小樹被破壞了
[     ]
A．木質(zhì)部
B．韌皮部
C．形成層
D．表皮

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

樟樹的莖能逐年加粗，是由于下列哪一結(jié)構(gòu)中的細胞的分裂能力很強？  
[     ]
A．樹皮              
B．形成層              
C．木質(zhì)部                
D．髓

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

有時我們會看到這樣的現(xiàn)象：路旁楊樹莖的某一部分受到創(chuàng)傷露出了木質(zhì)部，這部分莖就不能增粗。這是因為，被破壞的結(jié)構(gòu)包括
[     ]
A．韌皮部
B．形成層
C．木質(zhì)部
D．樹皮

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

導(dǎo)管輸送的物質(zhì)和輸送的方向是
[     ]
A．有機物，從上向下  
B．有機物，由下向上  
C．無機鹽和水，從上向下  
D．無相鹽和水，從下向上

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

把幼嫩的植物莖掐斷，從莖的斷面上滲出的汁液主要來自 
[     ]
A．樹皮                                      
B．篩管       
C．篩管和導(dǎo)管                                  
D．導(dǎo)管

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

成熟的甘蔗的莖非常甜而成熟的玉米的莖不甜，其主要原因是
[     ]
A．甘蔗能進行光合作用制造有機物，而玉米不能進行光合作用制造有機物
B．甘蔗莖中貯藏有大量甜的有機物，而玉米莖中甜的有機物很少，不甜
C．甘蔗莖中含有有機物，而玉米莖中沒有有機物
D．以上三項都不對

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

在果樹的“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮（即“環(huán)剝”），這樣可以增加坐果量，其道理是
[     ]
A．限制了有機物向根部運輸
B．限制了水分向莖葉運輸
C．限制了無機物和有機物向根部運輸
D．防止了害蟲的侵害

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

科學(xué)家為了測試有機物運輸?shù)牟课缓土鲃拥乃俣�，做了如下實驗：他們用同位素�?biāo)記二氧化碳供給葉片，進行光合作用合成了含放射性標(biāo)記碳的有機物，上午9時，測量含此標(biāo)記碳的有機物在離地面1.9米處莖的樹皮中，到中午12時，測得含此標(biāo)記碳的有機物在離地面以下的0.5米處的根的樹皮中。請回答：          
（1）含此放射性標(biāo)記碳的有機物是在   ___ 中運輸?shù)�，方向�?U>              。
（2）此有機物隨枝葉在樹中的運輸速度是 __ 米/小時。    
（3）上述實驗還證實了莖的韌皮部和根的韌皮部都是  __    。

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科目： 來源：河北省期末題 題型：讀圖填空題

根據(jù)所學(xué)的知識分析后，回答問題
 
（1）取一段木本莖枝條，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝條迅速放進滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽光下照3-4小時�，F(xiàn)把莖橫向或縱向切開，在縱切面上能看到一條條紅色的“水痕”，這其實就是莖內(nèi)的                 ，它的主要作用是運輸                 。
（2）上圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個果實。
已對枝條的兩個部位的樹皮進行了環(huán)剝。據(jù)此回答下列問題。
A、B兩果實中，                 不能繼續(xù)長大的是，其原因是切斷了運輸有機物的                 。

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同步練習(xí)冊答案