【題目】除________外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______________。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______________。生態(tài)系統(tǒng)中，影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩大類，一類是生物因素，另一類是______________因素，如陽光、水、溫度等。生物多樣性包括物種多樣性、___________多樣性和______________多樣性。

【題目】小悅在黃瓜果肉細(xì)胞臨時裝片的制作中，進(jìn)行如下操作：

①在潔凈的載玻片中央滴一滴液體。

②用清潔的刀片在去皮的黃瓜上輕輕刮取表層果肉，均勻涂抹在載玻片上的液滴中。

③蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。

④使用顯微鏡進(jìn)行觀察。

（1）在載玻片中央滴加的液體是______________；蓋上蓋玻片的方法必須正確，否則容易產(chǎn)生______________；染色時應(yīng)滴加的液體是______________。

（2）黃瓜的果肉屬于______________組織；黃瓜是植物，從結(jié)構(gòu)層次上看，和動物相比，它少了______________這個結(jié)構(gòu)層次。

（3）觀察時，調(diào)節(jié)______（粗或細(xì)）準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰。已知她使用的目鏡是10 X，物鏡是40 X，則物像被放大_____________倍。

（4）該同學(xué)看到黃瓜細(xì)胞物像在視野的左上方，要將該細(xì)胞物像移到視野中央，她應(yīng)該向______________移動玻片。

（5）黃瓜的果肉味道甘甜，產(chǎn)生這味道的物質(zhì)儲存在細(xì)胞的____________中�？刂萍�(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是______________。

【題目】在“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動中，小悅按照如下方案進(jìn)行了實驗，并根據(jù)實驗結(jié)果作出了結(jié)論。

（1）該實驗方案中的變量有_________個，應(yīng)設(shè)置_________組對照。甲組和乙組________（能或不能）構(gòu)成一組對照實驗，原因是___________________________。

（2）該同學(xué)的實驗方案不合理，根據(jù)除變量外，其他條件均相同的原則，乙組的環(huán)境條件應(yīng)改為__________________，甲組和乙組的實驗材料應(yīng)_________。（相同或不同）

（3）請你根據(jù)假設(shè)預(yù)測實驗結(jié)果：_______（甲或乙）組材料發(fā)霉，________（甲或乙）組材料不發(fā)霉。

【題目】如下表所示，某同學(xué)為了研究光對大豆發(fā)芽的影響，在兩個相同的花盆中播下大豆種子并且設(shè)計了如下的實驗。這個實驗設(shè)計的錯誤之處在于：兩個花盆（ ）。

A. 光照不同 B. 澆水不同

C. 溫度都是20℃ D. 都應(yīng)當(dāng)種植在同質(zhì)量的土壤中

【題目】探究：光對鼠婦生活的影響

1．提出問題：

2．作出假設(shè)：

3．設(shè)計方案：

1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。

2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了 和 兩種環(huán)境。

3）方法步驟：

①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量______ 的鼠婦，靜置2分鐘（min）。

②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。

4）實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

5）結(jié)論：

4．請問：

1）這個實驗的變量是什么？ _________

2）實驗結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？

【題目】下列關(guān)于人體基本結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是

A．細(xì)胞 ——→ 組織 ——→ 系統(tǒng) ——→ 器官 ——→人體

B．細(xì)胞 ——→ 組織 ——→ 器官 ——→ 系統(tǒng) ——→人體

C．細(xì)胞 ——→ 器官 ——→ 系統(tǒng) ——→ 組織 ——→人體

D．細(xì)胞 ——→ 系統(tǒng) ——→ 器官 ——→ 組織 ——→人體

【題目】人類的“立足點”是生物圈的（ ）

A．巖石圈的表面 B．大氣圈

C．水圈 D．在生物圈的任何地方

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項能說明生物影響環(huán)境的是（ ）

A．夏天大雨過后，蚯蚓常常會爬出地面 B．樹林底下好乘涼

C．鳥類遷徙 D．沙漠中的仙人掌，葉退化成刺

【題目】據(jù)下述實驗回答問題：

A實驗：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)，不久，此雞死亡。

B實驗：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果它存活下來。

（1）B實驗中說明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的____ ___，雞產(chǎn)生的這種免疫是_____ __

（2）將另一種病毒注射經(jīng)過B實驗處理的雞體內(nèi)，雞是否存活？________________

為什么？________________ 。

（3）A實驗中的雞在實驗中的作用是______________。

（4）病雞焚燒或深埋屬于傳染病預(yù)防措施的__________________。

【題目】切取一段紫背天葵的莖，插入濕潤的沙土中。一般在4—10天后，即可生出新根，這種繁殖方法叫

A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．組織培養(yǎng)