科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年9月23日,剛從泰國(guó)回來(lái)的南京導(dǎo)游楊莉再次專(zhuān)門(mén)乘飛機(jī)前往泰國(guó),為一位四川生命垂危的游客捐獻(xiàn)450毫升“熊貓血”﹣AB型Rh陰性血.下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 傷者的血型為AB型
B. 楊莉一次獻(xiàn)血450毫升,對(duì)身體無(wú)大影響
C. 太遠(yuǎn)了,專(zhuān)門(mén)去不值得
D. 救死扶傷意義大,超贊
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【題目】日常生活中,人們采取的下列措施與其目的不一致的是( 。
A.水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇﹣﹣促進(jìn)根部的呼吸作用
B.為道路邊的綠化樹(shù)剪枝﹣﹣降低綠化樹(shù)的蒸騰作用
C.利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果﹣﹣降低蔬菜、水果的呼吸作用
D.園藝工人在移栽樹(shù)苗時(shí)去掉部分枝葉﹣﹣降低移栽樹(shù)苗的蒸騰作用
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【題目】人體是個(gè)神奇的有機(jī)體。下列關(guān)于人體的敘述,正確的是( )
A. 痰形成于喉
B. 手臂上的“青筋”是分布在淺表的神經(jīng)
C. 腦干可調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等生命活動(dòng)
D. 人體代謝產(chǎn)生的尿素,唯一的排出途徑是尿液
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【題目】蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)。蜂群中有數(shù)萬(wàn)只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。工蜂的主要職責(zé)是清理蜂巢、喂養(yǎng)幼蟲(chóng)、筑巢、采蜜等,雄峰專(zhuān)職于蜂王交配,蜂王則產(chǎn)卵、繁殖后代。
(1)從資料中可以看出,蜜蜂是具有 行為的昆蟲(chóng)。
(2)蜜蜂的各種行為受基因支配,屬于 行為。
(3)蜜蜂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)“蛹”這一時(shí)期,所以它的發(fā)育屬于 發(fā)育。
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【題目】下列關(guān)于染色體,DNA和基因的描述中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )
A.男性產(chǎn)生的精子中只含X和Y染色體,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中只含X染色體
B.正常情況下,體細(xì)胞內(nèi)染色體和基因是成對(duì)存在的
C.一條染色體上雖然含有多個(gè)基因,但不是每個(gè)基因都要將遺傳信息表達(dá)出來(lái)
D.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
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【題目】對(duì)生物有極大的危害,被稱(chēng)為“空中死神”的污染是( 。
A. 大氣污染 B. 噪聲污染 C. 酸雨 D. 臭氧層被破壞
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【題目】在學(xué)習(xí)了“兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育”后,某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組開(kāi)展了“污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以洗滌劑作為污染物,在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。
(1)提出問(wèn)題;
(2)作出假設(shè);
(3)設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn):
①將2個(gè)魚(yú)缸中加入等量的清水,并編號(hào)1、2;在1號(hào)魚(yú)缸中再加入10ml ,在2號(hào)魚(yú)缸中再加入等量的洗滌劑。這一探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。
②把青蛙受精卵分成二等份,每份各100粒(目的是 ),分別放入上述魚(yú)缸中,在相同且適宜的環(huán)境中孵化。
③定時(shí)觀察實(shí)驗(yàn),并記錄被孵化的蛙卵的數(shù)量,計(jì)算出孵化率(孵化出蝌蚪的數(shù)量/100粒)。
(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析:如果2號(hào)魚(yú)缸比1號(hào)魚(yú)缸孵化率低很多,說(shuō)明洗滌劑可能 青蛙受精卵的孵化率。
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【題目】市場(chǎng)上出售的甘蔗主要有青皮和紫皮的兩種。它在我區(qū)栽培歷史有700多年,甘蔗中含有大量的水分和糖分,另外還含有豐富的鐵、鈣、鋅等人體必需的微量元素,素有“補(bǔ)血果”的美稱(chēng)。
(1)甘蔗營(yíng)養(yǎng)成分中的 可預(yù)防貧血.
(2)人體吸收甘蔗中所含的營(yíng)養(yǎng)成分主要部位是 。
(3)甘蔗的青皮和紫皮是甘蔗皮的兩種性狀,在生物學(xué)上稱(chēng)為 。
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