科目: 來源:浦口區(qū)二模 題型:填空題
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.光合作用合成有機物,放出氧氣,為人類和其他動物提供食物和氧氣 |
B.蒸騰作用促進根對水分的吸收,參與自然界的水循環(huán) |
C.光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化成化學能貯存起來,實現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化 |
D.光合作用只在白天進行,呼吸作用只在晚上進行 |
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科目: 來源:深圳 題型:單選題
A.用種子繁殖,能確保荔枝的優(yōu)良特性代代相傳 |
B.摘除荔枝樹的頂芽,可以擴大樹冠,有利于增加產(chǎn)量 |
C.掛果時晝夜溫差越小,荔枝的含糖量越高 |
D.提供低溫、潮濕的環(huán)境,可以延長荔枝的貯存時間 |
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科目: 來源:深圳 題型:單選題
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科目: 來源:臺州 題型:解答題
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.潮濕、溫暖、不通風 | B.干燥、高溫、不通風 |
C.干燥、低溫、通風 | D.潮濕、低溫、通風 |
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科目: 來源:菏澤 題型:單選題
A.光合作用量不等,天平向左邊傾斜 |
B.呼吸作用量不等,天平向左邊傾斜 |
C.蒸騰作用量不等,天平向右邊傾斜 |
D.兩邊作用幾乎相同,天平依然平衡 |
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